フェラ 動画《パイパン 射精》2行目ライン
パイパン 射精あらすじ
(😽)歩(bù(🔱) )いて(🔔)行くうちに、山犬や、狐や、三つボタンのいやな顔がひとり(🎿)で(💂)に思い出(❄)され(🍼)た。しかし彼(bǐ )はもう、そ(🍘)れらをちっ(😩)とも(🆗)怖いとは思(sī )わなかった。そ(🔣)れどころ(📔)か、彼らのま(🛎)え(⛄)に青(🌘)い顔(💫)をし(🌩)て並ん(🚳)でいた(🐛)新入生(🆕)(shēng )達のことを思う(👯)と、(🧡)一(😿)種の武者ぶるいみ(🍾)た(🤨)ようなものを総身に(📛)感ずるのだった。
狐が(🉑)今(🚎)度(🔃)はう(🕌)す(🐯)笑いしな(🐫)がら言(yán )った。
第一、入学の当初(🤯)から、五年生の間(jiān )に「生意気(🧦)な(🗑)新入(rù )生」と(🍯)して有(🎏)(yǒu )名にな(⏸)っていた彼(☔)(bǐ )は、彼らに(👫)鉄拳(🎍)制(💜)裁の口実(🦗)(shí )を与(🙊)(yǔ )えまいとして、校内(nèi )では無論のこと、ちょっと散歩に出るのにも、始終頭(tóu )をつ(😜)かい(🆎)、気を張(🙌)って(👐)いなければな(🎳)らなかっ(🛵)た。「狐」や「三つ(🐪)ボタン」のような上級(🈯)生(🥢)に対(⛹)して、卑屈ひ(🍱)くつ(🍉)にもな(🤭)らず、(😅)言いがかりもつ(😫)けられな(🚘)いようにするには、次郎(láng )の苦心も、実(🕎)際並(🐴)たいていではなか(📷)った(🍌)のである。彼(bǐ(🔀) )はち(🔐)ょ(🚾)っと門(🈚)(mé(🕖)n )口を出るのにも、必ず制(zhì(🏗) )服(fú(🛵) )制帽(mà(🈯)o )をつけて(🚇)いた。街角では(👀)、一(👔)応四方を見(jiàn )渡し(🎈)て(😔)、五(wǔ(🚂) )年生の姿(zī )が見えると(🆙)、相手(🌠)がどこを見(jiàn )ていようと、それに(🐿)対(duì )してきちんと敬(🦄)(jìng )礼をした。むろ(🗄)ん、校(🚢)則は、どんな(🚽)些細(xì )なことでも(🌀)よく守(🎱)(shǒu )った。その点(🛏)で(🍏)は、人一倍細心な恭一(yī(💊) )です(🔶)ら、彼の(📡)几(🏼)(jǐ )帳面(🔎)き(🐓)ちょ(🦁)うめんさをおりおり(🗓)冷やかした(💬)くらい(🍊)であった。その代り、(🌟)彼は(✅)、今後五年(🛩)生に無(wú )法(fǎ(🦏) )な暴行を加えられたら、(😕)退(tuì )学処分の(🎫)危険を(📱)冒して(👳)も、思い(💡)きって反抗(kà(🌔)ng )を(🍈)試(🌅)(shì )みようと、固く心(📯)(xīn )に誓っていた。彼が彼の(🏂)小(👮)刀ナ(📩)イフを筆入(😭)に入れ(🏹)ないで、いつも衣嚢かくしに入れ(👵)ていたの(⏺)も、実(shí(🉑) )はそのためだ(🐼)ったのである。
「僕(🔮)も(😿)そ(💯)うだろう(🐫)と思うが…(😔)…。」
次郎(láng )が(🔒)本校舎(shè )の(⏲)前まで来ると(🕤)、ちょうど職(👮)(zhí )員会議(💍)が終(zhōng )っ(🕴)たところらしく、先(xiān )生(shēng )たちが(🛩)ぞろ(✊)ぞ(🌪)ろ(🚑)と玄(xuán )関から出て来るところだった。彼は先生(🐴)たちに顔(yá )を(🤳)見られるのがいや(🗂)だったので(🐁)、(🎹)校舎の(🐧)陰(🛥)にかくれて(😏)、人(ré(🗣)n )影(💠)の(👣)見えな(🎨)くなる(🌮)の(🚭)を待つことにした。
「元来、(🌞)正義(yì )は階(🎹)級にあるんじゃ(🍫)な(⚡)い(😌)んだ。ど(🕛)んな(💐)階級にだって、正(🕊)しい人(📛)もいれば、正しくな(🎪)い人(🌙)も(😛)いる。正義は(🐡)、それをもって(💄)いる一人一人の(🖍)胸に(🧕)しかない(💈)んだ。五年生は五年生なるが故に正義の持(chí )主ではない(🚍)。同(tóng )様に僕らも、四年生なるが故に(🙇)正義の擁護者だと主(zhǔ )張(✝)(zhāng )する(🤾)わけにはいかない。四年生とか五(🔺)年生(shēng )とかいう(🥐)ことは、要するに(😏)正義とは(💦)何の(📬)関(wān )係もないことなんだ。それをいかにも関係(💷)があ(💅)る(⛴)か(🎑)のよ(🥎)うに思い(🅿)こんでいるところに、この学(xué(🏫) )校の病(🛡)根があ(🆔)り、校風のあがらな(🤗)い大(😝)(dà )き(🤓)な(📑)原因(🌶)がある(🎎)んだ。この学(🐡)校では(🗨)、上級の名(míng )においてい(🕞)つ(😱)も正義が蹂(róu )躙じゅうりんされて(👓)い(💲)る。現に(🚠)本(🔘)田の弟の場合がそれだ。僕(👨)はもう一度(dù )はっきり言う(🌁)、正義(yì )は階級になくて(👃)人(ré(♟)n )にあるんだ(🐠)。もしそ(🧛)うでなければ(💊)、全(quán )校一(😤)(yī )致も期待出来ない。それが期(qī(🛵) )待出(⛽)来る(🔚)のは、正(zhè(🍥)ng )義が階(jiē(⛵) )級の(🚮)独占物どく(👙)せん(🍊)ぶつでなく(🅱)て(🏸)、何人の胸にも(⚓)宿(xiǔ )りうるからだ。だか(💽)ら(🕠)僕は、(🏣)同級生(🕕)(shēng )の団結よりも、正しい人の(😛)団結が先ず(🥏)必(bì(🏪) )要(🔤)だと思う。僕は四(🧀)年生を(🈴)愛(ài )し、(🍅)五(wǔ )年(😇)(nián )生を(⚫)憎(🔓)むために、本(běn )田(🍫)(tián )の弟をバックしようと言うんじ(😢)ゃ(👟)ない。僕は(😰)学校(😮)全(🤜)体(♑)を(🐌)愛するんだ(🧠)。学(🛌)校(🚲)(xià(👌)o )全(quán )体の正義(🖨)を愛するんだ。そ(💨)のた(🌂)めには、本田(🖱)の弟のような、不正に屈しない魂をあくまでも(⬛)擁護(🌰)し(🏠)なけ(💵)ればなら(👴)ん(🏾)の(🦅)だ(👜)。問(wèn )題(🏮)(tí )は、(🥅)四年(nián )生(shēng )の権(🕐)威(🙅)が(👊)どうの、(📩)名誉がどうのというような(💟)、そんなけち(🏧)けちしたこ(🅾)とにある(⌚)んじゃ(🆎)な(💲)い(💏)。大(🔵)垣校長の謂いわゆる大慈悲(🍰)(bēi )の精(jīng )神に生き、全(quán )校の(🎑)正(zhèng )義(🉑)を(🦕)護(hù(🕓) )ろうと言(📠)う(🤤)んだ。お(⛄)れの言(🥢)ったこと(😌)を誤解(🗞)せんようにし(🚹)て(🎤)くれ。」
「それ(🗓)を生(shēng )意気(qì )だっ(📙)て難癖(👇)(pǐ )をつけたとすると、五(🚒)(wǔ )年生(shē(🈺)ng )も実際へ(⛩)まをやったもんだ。頭の程(chéng )度(👡)がうか(🛳)がわ(📤)れるよ。」
「歴(🏒)史(shǐ )的とは驚いた(🎋)ね。はっは(😏)っはっ。」
「(💃)どうもし(🌓)ません(🉐)。あたりまえにして(🗄)いるだけです(🥁)。」
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