「血(xuè(🈚) )判はごまか(🍡)そうたってごまかせない(🎟)よ。みんなで見(jiàn )て(🏎)いるんだから。しかし、本田(tián )がそれ(😈)をいや(🗳)がってい(🔆)たことはたしかだね。」(👞)
次郎(🤤)は、朝(cháo )倉先(xiā(🏟)n )生の家(jiā )をあれほど重くるしい(🍷)気持(🕘)になって出(🐅)て(🕡)来ながら(🔨)、馬(mǎ )田(🕤)と道(🔳)江のうし(🍉)ろ(🕍)姿(zī )を見た瞬間(jiā(🏝)n )から、学校の(💤)問題がま(🤹)るで(🦀)自(🍱)分の(🤙)念頭(🍁)から去ってしま(🎌)っていたこと(🧝)に気(🎽)がついて(🍭)、愕然がく(🐆)ぜん(🖤)とな(👴)った。
「用がないか(🐠)らさ。」
校友会(huì )の委(〰)員たちは、その(🚰)日じ(🦌)ゅ(🥏)う、めいめいに(🈳)校(xiào )長(🏎)の動(➿)(dò(🛀)ng )静(😈)に(🥗)注意した。休(xiū )み(🥃)時(shí )間になると、あるものは用(🍦)もないの(👽)に(😡)校(➖)長室のまえ(🕛)の(🚘)廊(⏫)下を何度(🔏)も往復し、(🥌)ある(⛅)ものは校庭(🕡)の遠(🈚)(yuǎn )いところ(🥑)から校長室を(🏃)それと(📂)なく(💅)の(🚏)ぞいて(🔤)見た。しか(🐕)し、校長室(shì )は(🌾)いつもからっぽだった(🚗)。校長は県庁に出(🔝)(chū )て行った(🕘)き(🏋)り、(💖)帰ったのかどうかも(🐵)は(🚷)っき(😻)りしな(🔛)かっ(📎)た。
「よくはない(🎛)んです。しか(⛳)し、仕方がないでし(🧟)ょう。」
敏(mǐn )子の言(yán )葉(yè )つ(💝)きには、道江と同じ(🗺)意味(wèi )のことを(🥨)言うにし(📼)ても、(⏯)どことはな(👬)しに知(🈷)(zhī(〽) )性的なひらめきがあった。次郎には、それがは(🔅)っきり感(gǎn )じられた。それだけに、彼の道江に対す(⤵)る腹立たしさは一層(céng )つのるのであった。彼(bǐ )はいか(🏛)にも(😩)不服そ(🥐)うに、しば(💶)らく敏子(zǐ )の顔(🍅)を(🥔)見つ(✊)めてい(🔅)たが、
「戦う気持(chí(💻) )な(🛎)ら、そ(💍)り(🔛)ゃあ(🍙)女(nǚ )にだってあるわ。」(🚿)
(💁)馬田(📲)は、また「ふふん」と笑(xiào )っ(🕦)た。そし(🌼)て、
「そ(👁)うだよ。あいつ(😵)はま(🏖)る(🍶)で恋(💤)人のよう(🌳)に朝(cháo )倉先(🛀)生を(🗨)慕っていた(🆚)からね。」
と、(🥕)次(cì )郎は(⏭)な(👁)げ(🌐)る(🍅)よ(🍑)うに言(yá(🛄)n )っ(😋)た(🚨)が、
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