「はあ。しかし、それ(💙)に(🥂)は、先生のほうから(🐟)も(🕥)いくらかの強(🔋)制を加(🦏)えていただかない(😸)と――」
しかし、兄は(👵)おそらく(👴)道江をつれて来る。いや、(🛴)かなら(🈁)ずつれ(🆙)て来る。そして、無意識な残(cán )酷ざ(〽)んこくさで自分(fè(📠)n )の痛(🌭)いきずにさわろ(🕐)うとし(🏣)ているの(📨)だ。二人(ré(🚙)n )はあらゆる好(🛶)(hǎo )意にみちた言葉を自(zì(🏮) )分に(📦)なげかけ(🤘)るだろう(😶)。二(èr )人(🤭)のむつまじさを三人にひろ(🥟)げることによっ(🌺)て、二(📠)人(😃)は(🚆)一(yī(📥) )そう深いよろ(😘)こび(📁)を味わお(⚫)うとつ(💴)とめるだろう。二人はいろいろと過(🎺)去の思(sī(😚) )い出を語(yǔ )るにちがいな(🚍)い(👛)が(🐇)、その(🏕)思(📁)い(🅿)出の愉快さも(🚞)不愉快さも、三人(👍)に共通するもの(🛸)と(🌟)して語られる(🚹)にちがいない。自分は、二人(rén )のそうした無意(🍓)識(🐮)な(🥌)残酷さにたいして、(🆑)いったいど(🏀)ういう態度をとればいい(🤼)のか。いや、ど(📜)うい(📷)う(🍁)態(tà(🛏)i )度(🕠)(dù )を(🌨)とり(🗻)うると(🌉)いうのか。
「(🏋)そうか(💞)。ちょ(🍊)っと、た(🛥)ずねたい(🏈)ことがある(🚑)。すぐ、ここに呼(🖋)んで(🗓)く(🛴)れ(🐤)。」
「飯(🌟)島なん(🍔)かも、(💈)そうだ(💂)ろ(❓)う。」
「そりゃあ(🍌)そ(♿)うだろ(🐆)う。それ(😆)が(👻)あらわれるのはまだ早いよ。」
「板(bǎn )木(mù )ばんぎのことか。あ(⛽)れは、私(🕡)が直(zhí )接(jiē )見(🎶)ていたわけではな(😴)かっ(🐠)たの(🗃)だから(❗)ね。」
と、(🍈)な(🐥)ま返事(🈂)をして眼をそら(🦈)した。そして、その(🥋)まま、す(🕥)ぐ(🥏)そこを(❎)去り、(🛏)塾長(☕)室のほ(🎌)うに行(háng )った。
飯(🙊)島は、(😡)そう(🥘)言うと、いかにもあわてたように、あたふた(🏎)と廊下に(😳)足音をたてて去(🔗)った。
食後に(💚)は、(🔥)み(😩)ん(🕍)な卓(zhuó )につ(🏼)いたまま、雑談的に(👍)感想を述(shù )べあっ(⬜)たりす(😥)る時間が設けられて(🥀)い(🦄)た。次郎は、その時間が来(lái )るの(❣)を待(dài )ちかねて(📰)いたよ(🕥)うに立ちあがっ(🕖)た。そして、(💆)みんなに今(✨)(jīn )朝の起(⬅)床の板木(🚞)(mù )のいきさつを話(huà(🗞) )し、最後(🈸)につけ加えた。
「おしまいのほ(🔕)うは、実は(🐠)僕が打(🔊)ったんでした。」(🍈)
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