(🖱)かれは、むろん、そのことに気(🐃)(qì )がついて(💤)い(🛫)た。しか(🛩)し、べ(🗣)つに気をくさらしてはいなか(🙏)った(🔒)。毎回(😥)(huí )開(🐥)塾の当初(chū )はそう(👰)だっ(🔃)た(🏎)し、時刻ど(🥃)おりに板木が鳴(míng )ることさえ珍(🍣)めずらし(📸)かったので、(🈹)今(jīn )朝の板(bǎn )木当番の正(zhè(🧙)ng )確さだけでも上できだぐらいに思っていた(🐡)のである。
日曜(📮)日は、特別(bié )の計画がないかぎり、(🔓)朝食(😆)(shí )後か(🤵)ら夕食(🎫)前まで(🎯)自由外出(chū(🔯) )とい(🤾)う(🐑)こと(🕒)になっていた。東(dōng )京見(🎉)(jiàn )物を一つ(🗄)の大(dà )きな楽しみにして(🔑)上京して来た塾生(shē(🔍)ng )た(😀)ちは、(🤸)最初(chū )の夜の(👿)懇談会こ(🖱)んだんかいで、ほとんど議論(lùn )の余(🏛)地(dì )なく、満場(🌿)一(❤)(yī )致い(✈)っちでそれを決議し(🌫)て(⛩)いた(🌙)のだった。
「そ(🙆)の時、(🗑)実は(🥢)大(dà(🤠) )河君にいわ(👳)れたこ(📣)ともあ(🥂)るん(🏬)です(🕶)が、あ(🔉)と(💱)でゆっくり先生(shēng )に教えていただきた(🚄)いと思(😰)っ(🏞)て(🛴)いま(🌺)す。」(🌎)
朝倉先生は、しかし、どんな悪い状態(➿)が(🕋)あらわれて来ても(🌃)、すぐそ(💞)の場(🆎)(chǎng )でそれを(🚂)非(fē(🎩)i )難す(🚴)ることがなかった。すべ(📠)てをい(😔)ちおう成り行きにまかせ、行(🚀)くところまで行(🏅)かせておいて、(👖)あとで(🍴)、―(⛲)―(☔)たとえば(🏷)食(🦂)(shí )後(hòu )の雑談や、(⏩)夜(😐)の集まりなどの際に(🛹)、――それを話題にし(⏪)て、みんなとい(🔴)っ(🥛)しょに、(😥)その原因結(jié )果をこまかに究(🌀)明(mí(🚊)ng )し、その究明を(🧦)と(💥)おして(🔘)、共(💋)(gòng )同生(shēng )活の基(👬)準(zhǔn )になるような原(🎤)則的な(😽)ものを探(🚍)求する、(🤖)とい(👞)ったふ(🈶)うだったのである。
七 (🌿)最(🌕)初の日曜(😕)日(🕥)
「そりゃあ(🆘)そうだろう。そ(💏)れ(📒)が(🔓)あら(🏋)われ(🚻)るのはまだ早いよ。」
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