次(🆎)郎は、(👿)朝(📩)倉先(⛴)生が、(💊)開塾最初(🐶)の朝の訓話く(🤳)んわで、こ(⚾)れほ(🌽)ど(🥋)激(jī )はげし(🕉)い言葉を(🕥)つかって、真正面か(👚)ら塾生(🏵)(shēng )たちに(👖)非難をあびせかけた(😈)の(🧝)を、これまでに(❇)きいた覚(💪)えがな(💈)かった(🔐)。かれは、まだ(🍸)あとに残(cán )されている自(zì )分への(🐌)非難が、ど(🚇)んな(🍝)言(💊)葉で表現されるかを、(🌷)身(💮)がちぢまる思いで(🤲)待(dài )って(🌂)いた。
(✡)朝の行(háng )事は、(🤧)ま(😮)ず室内体操にはじまった。それ(🌵)は友愛塾の(🚋)ため(🛬)に特に(👜)考案(à(🦆)n )されたもので、その指導も指(zhǐ )揮(🕑)しきも次(⛩)(cì )郎(láng )の(🙎)役割(gē )だっ(💨)た。体操がすむと、朝倉先生(shēng )の合(🔀)(hé )い図(📄)で静坐せい(😚)ざに(🥈)入(⛔)った。これは就寝前の静坐(zuò )にくらべると、いくぶ(🎨)んながか(🌈)っ(♎)たが、それ(🚳)で(✒)も、せいぜい十四五分(fè(🕎)n )ぐら(📣)いだっ(🧛)た。次(cì )郎は(🐥)、今朝も足音をしのばせながら、塾(shú )生たちの姿勢を(🌂)直してやった。
(🕉)先生(〽)は(🐔)、次郎(láng )の顔(㊗)を(🆒)見(jiàn )ると、手(shǒu )帳をひらいたまま、たず(🐯)ねた(🕌)。
(📿)も(🍖)っとも道(🈺)江(🤕)にたい(🐋)し(🤦)て自分(🚛)の抱(🚸)いだ(🤓)い(🚵)てい(💉)る気持ちに、兄(xiōng )がまだまる(🥡)で気(qì )がついていないら(💫)し(🔈)いのは(🌓)、ありがたいこ(🐪)とだ。しかし、だからといって(🦅)、二人がむつ(🕘)まじくつれだってやって来るの(🎀)までを、(🎄)ありがた(🕌)く思うわ(🎴)けにはいかない。痛(tòng )いきず(🉑)は、ど(🏸)んなに(🏒)用(yòng )心ぶか(🔁)く(🔣)さわ(🐩)られても痛い(🐨)の(🛑)に、(🔵)まして、そのきずに気がつか(🥄)ないで、無遠慮(💢)ぶえんりょにさわられては全くたまったものではないのだ。
(💬)朝(🎽)倉先(☕)生(🔣)は、手にもっていた(😯)塾(✌)生(😀)名簿を畳(💠)た(🐘)たみのうえにな(🕹)げ(🌌)だして(🐀)、腕(🔥)をく(🗺)んだ。そして、かなりなが(🎰)いこと(⚾)、眼をつぶ(🔜)って(🌶)だま(😗)りこんでいた(💳)が(💑)、やがて眼をひ(🌤)ら(⚡)くと、ち(🎋)ょっと飯島のほう(🐞)を見たあと、みんな(🥛)の顔を見(jià(🕊)n )まわ(🎖)して言(🎱)った。
(🎦)次郎(láng )は近づいて行って声(😏)をかけた。
次郎は、それで安心する気(qì )には(🥠)むろんなれ(🧓)なか(🐺)っ(🥚)た。しかし、夫人がそんなこと(😷)を言って自(🚷)分(fèn )をなぐさ(📉)める(🐦)ために、わざわざ自分の室(shì )にやって(🕕)来たのだと思(🌂)うと、何(⬜)か心のあたたまる思いがした(😓)。そして、(⛴)その日のかれ(🛢)の日記(jì(✔) )の(🏓)中(zhōng )に、その(🎌)こと(🐱)が(🖥)、(💨)今朝か(🌎)らので(🌟)きごととともに、大事に書きこまれていたことは(😨)、いうまでもな(🥟)い。
(🔝)大河は、(💐)あきれたように、そ(👒)の(💚)手ぶりを見(🐑)(jiàn )つめて(🏢)立(lì )っていた(🕹)。次郎は(😟)、しかし(🗞)、そ(🐜)れ(📁)に(👻)は気づか(✨)す(📟)、おな(😕)じ乱暴な調(diào )子で、つ(📄)づ(🍿)けざまに三(sān )四十も打つと、急にぴたりと(💗)手をやすめた。そ(♋)して、半(🛅)ば笑(xiào )いながら、言(yán )った。
「(🐼)うむ。それはき(🤽)いた。しか(🍌)し(🙌)、(🍪)私(sī )が何(🚴)もかも(🎙)知っ(🏦)てい(⬜)たこ(👼)とにすると、君の名前(🈳)だけで(👛)なく(🌨)、大河の名(🌈)前も出(chū(🍕) )さ(🐢)なければならなく(🕝)なるんでね(😻)。」(❎)
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