「第一(⛹)、道江だってそんなことをしては、かえって(📏)恥ずか(🍗)しい思いをしなければなら(🌌)ないでしょう(🖕)。」
「思っていま(🧓)す。あんなも(⬇)の、何の役にも(⭕)立(👓)たな(🏷)い(🛍)って(😾)こと、あ(🕤)と(🚆)になって気がつ(🧥)いたん(📝)です。」
次郎(🏬)は縁(yuán )側にに(🤥)じり出(🚰)て、あ(🎨)ぐらをかき、ぼんやり庭を眺(🧓)(tiào )めた(🖋)。午後三時の日が、庭隅の夏蜜柑の葉を(😳)銀(📦)色にて(🎶)らしているのが、い(🚥)やに(👳)まぶしかっ(🍡)た。
「僕は(🕰)スト(🌷)ライキをや(🧤)らないため(🦎)にあれを書(🤾)いたんです。みん(📘)なもその(🎸)条件であ(🔫)れを出(🗼)すことに(🤟)きめ(😞)た(🏡)んです。」
「(🆚)僕、道づれは出(👬)来(🤦)ないけど(🔩)、見張りならや(🎋)ります。」
「第一(🌥)、(🌟)君は今(jīn )そ(🎿)んな(😹)ことに気をつかって(🗓)いる時で(🧘)はないだろう。君(💐)の(♏)学校の(🔨)問(🐣)題は決(jué )して(💹)容(róng )易で(🌤)はないようだぜ(🐍)。まだ(📫)噂だけ(🐖)で(🦒)、はっき(⏭)りした(❎)こと(👦)はきかな(🚇)いが、もう警(jǐng )察や憲兵隊(duì )が(💲)動き出しているというんじゃないか(🚒)。」
「悲観(👿)(guā(💗)n )しきって(🎃)、どう(🚂)にもならない(🥦)んだろう。」(⏺)
その時、(🖤)教員(🛶)室との(❌)間(jiā(🥓)n )の戸ががらりとあ(😈)いて(🎷)、教(🕚)頭(tóu )の西(👞)山先生(shē(💪)ng )がはいって来た。西(🍽)(xī )山先生(shēng )は、三角形(🦋)のまぶ(👔)たの(🔧)奥に小(🎫)さな(❔)眼を(🐽)いつ(🕯)も鋭く(🚔)光(🏬)(guāng )らせて(🌺)い(👨)る先生だ(🗑)った(🚦)が(🏩)、(🧢)こ(💦)の時は(🌼)いやに(🤗)にこ(🚹)にこしていた。手に小(⏺)さな紙(🈁)片をもってい(🔚)たが、それを默って校長に渡すと(🤡)、すぐ(👱)また教(🔛)員室の方にひき(📵)か(🕊)えし(🎉)た(🥌)。校長は(🎩)その紙(🐩)片(piàn )を見て何(hé )度もう(🍘)なずいた。そ(🔪)し(🚩)て、それをもみ(🍬)くちゃにして机の下(🍁)の塵籠(lóng )ちりかごになげこ(❓)むと、今(jīn )まで(👤)と(⏯)は(📡)うって変った落(luò )ちつきぶり(🏤)を見(🗒)(jiàn )せ、(💅)ゆったり(🏦)と椅(yǐ )子に腰を(🤭)おろし(😜)ながら言った。「(🏹)そうむき(💫)に(😄)な(♉)るこ(🏦)とは(🕜)ない。私はさっきも言った(🤠)とおり君らの気(💲)持には十分同情(🏢)してい(👁)る(🐁)んだ。君らが血(💒)を流(👏)(liú )して書いた(🍂)も(🎩)のをまるでむだ(🎷)にするなんて、第(dì )一(yī )、人(rén )間としてそんなことが出来(🥒)る(🎞)もので(🛩)は(⏬)ない。幸い今日は県庁に出掛る用(🔡)(yòng )事(shì(🐛) )も出来たし、知事(🔸)閣(🍎)下に直(zhí )接(jiē )お目(👟)にかかれるかどうかはわか(🌳)らないが、学(xué )務課(kè )までにはこの願(yuàn )書を(🛋)必ず出し(🏙)ておく(👜)よ(🤣)。それで、今度(dù )は私の方から君(🆙)らに願(🅾)っ(🙈)ておきたいが、どうか(🍶)みんなが落ちついて教(⛷)室に出(☕)(chū )る(❌)ようにし(🚯)てく(⚪)れたまえ。変にさわいだ(🛏)りして知(zhī )事閣下の面(👽)目をきずつけるような(🔃)ことに(🤛)なっ(🛵)て(😚)は、何もか(🕚)もぶちこわしになるんだ(🌺)から。いい(📠)か(🚍)ね。
と、うなるように言ったが、
「そ(💖)う?(😫) あたしもついさっき来たばかりなの。」
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