たいが言うには、(🐎)お前さ(📸)んのその(🔙)元気(🖲)には驚き(🦇)ます。お前(🧝)さんの鼻(bí )は少し(🥅)曲がって(😓)いるよ(🍤)うに(🌍)見えますが、それで(🍤)いて、みんなに好(hǎ(📽)o )かれるには、こ(🏼)れにも驚きます(🤷)。わたし(🐵)をご(🦄)らんなさい、みん(😍)なで寄(jì )ってた(🏂)か(🎸)っ(🚝)てい(🎵)ろいろなことを(🤺)言って、(✂)金華山(🔨)きん(👖)かざん沖おきの(🦕)たいは(😡)、目の下(xià )一(🔲)(yī(🌪) )尺もあって、値(zhí )がただみた(🆗)よ(👉)う(📚)で(🏇)、い(🐿)いおさかなですこ(✋)と(🏸)の、なんのかんのと、えらいお世話です。し(🐥)かし(👁)、わたし(🌵)は何事もしんぼうしな(📛)ければな(🕋)り(😂)ま(🕟)せん。今にいい時(shí )節がめぐって(📓)来て(🤦)、桜の春とでも(🍒)な(🌇)りま(🤱)した(❌)ら、(🗒)どんな貧しい家へもたずねて行ってや(㊙)りましょ(🤣)う。めった(🚱)にわ(📛)たし(🐷)を(🌃)迎(yíng )えたことのない人たち(♉)をびっくりさして(🛁)やりま(🧓)しょ(✍)う、そしてみんなにどっさり(👆)ごちそうし(💋)てやりましょう。
こん(🤜)な(🙆)話(huà )が出ました。どんなにわたしもこの再(👼)(zài )会をよろこびましたろう(👈)。
五月(🈚)(yuè )の菖蒲しょう(👂)ぶが男(nán )の子に(💟)ふ(🦃)さわし(🍫)いよ(🥢)うに、桃の(👿)花はおのずから少女に(🕚)ふさ(⛹)わしい。長(zhǎ(🖖)ng )い(😳)花ぶさをうなだれ(🆓)、花べんの胸を(🎈)ひろ(📬)げて、物(wù )思いに沈(shěn )んだ(🌝)ような海(hǎi )棠(tá(🚙)ng )かいどうのすがたは、とう(📛)てい少女の(🤘)も(⬆)のではありません。茶(🎅)色で、やや赤(chì(🗾) )みを帯びた枝(zhī )の素(sù(🐷) )生すばえに堅くつ(🙋)けたあの桃のつぼみ(🌍)こそ少女のもので(🦄)す。二尺にも三尺に(❓)も(💊)及(jí )ぶほど勢い(🆎)こん(🛢)で延びてき(🗑)てい(💙)る(🏞)よ(🍷)うなその素(sù )生(🥒)す(👳)ばえを見たばかりでも、おい先こもる(😰)少女(⛵)の命を思(🥥)わせるも(🚥)のがあり(👉)ます。素朴そ(🚤)ぼ(🍶)くにふくらんだところはか(⚾)わやなぎの趣に似て、もっと恥を含み、しかもお(🗿)とめら(🤓)しい(✉)誇(🔦)りを(⏺)みせて(🐔)いるものは(⛳)桃のつぼみです。
なんと(🌕)皆さん、世の(🕹)学者(👑)がどこに昔の代(🤺)よをさがし(👁)だすかといいますに、(🤽)多くは(🤴)そ(📊)れを土(👎)(tǔ )の中(🥊)(zhōng )から見つ(🤺)けてき(🎹)ます。父、母、兄(✝)弟(😋)、親(qī(🔆)n )戚(🤽)しんせき、お(📭)友だち、(🌙)そのほかかつ(🙄)て親しかった人(rén )たちで(⬛)、(🅰)こ(🌡)の(🛄)世においと(⛏)まごいをして行(🏷)くものがうず(🤹)められ(🌬)たりほうむられたりするところは、みな(🔍)土(tǔ )の中です(🗡)。土(🦒)ほどなくなった人を思い出させるもの(🦁)も(🎇)ないかわり(👈)に、またそれほど(🤖)いろいろなものの生(🧢)まれて(👰)くる(😾)場(chǎ(🧚)ng )所もありません。
(🔷)茶丈(zhà(👣)ng )の亭主て(🐑)いしゅは大津のほうへ通(tōng )かよ(🎴)っ(🚖)て働いている大(🍲)工(📔)、その(🛺)むすこは大(🍺)津のげた屋へ奉公している(🐝)若(⛑)者(zhě(🐽) )で、(📼)お(🤨)かみさ(🌵)んと娘(👭)と(🏚)がるす(⛽)いかたがた古(🎐)い茶が(🕦)まのわきでほ(🗾)たるのかご(😱)を張るのを毎日(🔷)の内職にしていまし(😧)た(🏍)。石(shí )山はほたるの名所(🕶)ですから、まだ人(rén )の(❓)出さからないう(🥧)ちか(🥀)ら、おかみ(📱)さ(🦕)んた(🎏)ちはそ(👇)のみやげもののしたく(🦐)をいそいでいたのでしょう。
呉(🔃)くれくみ子(🌏)さんも、そういう家(👲)に生(shēng )ま(🏫)れ(⚫)た人でした。この人は明治女学校という学校で(🍩)習字(🛵)を教え(♊)な(👌)がら、舎監を兼ねていて、(🍦)多くの(🌰)生(🍓)徒(tú(🍰) )からお(🥩)かあさん(🐯)のように(🚊)慕わ(✏)れた婦人(rén )でした。あの歴(lì )史(shǐ )のある(🚜)学校(🥓)もおしまいの時(🌽)分には、先(🌂)生(🛥)(shēng )方は一人(rén )去り(🎮)、二(🌠)人去りするよう(🚰)になったので(🛢)す。その中で学(xué(🌍) )校の盛(💉)(shèng )んな時も、衰(shuāi )えた(🎿)時も(🎪)、すこしも変らず(💜)に(🐼)、(🐀)いつでも同じように人を教えて(😶)倦(🐵)(juàn )うまなか(🥪)ったのは呉くみ子さんでし(🧝)た。ああい(🏭)う人(rén )の(⛵)生(shēng )涯しょう(🔸)がいは目(🍤)(mù )立た(👳)ないものですから、わりかた、世(🥍)間に知ら(📕)れませんし、そ(👚)の人の事(🔗)跡(🥎)も多く伝わりません。しか(🦄)し、わたし(🚢)は呉(wú )くみ(🚐)子さん(📆)の(🍭)ような、(💡)男も(🌦)及ばないほど守(🐬)る(🌟)力(lì(🙄) )に長たけ(🗯)た婦人(🕵)(rén )のあ(🎢)ったこ(🕣)とを(🏓)知っています。一(yī )番(👁)最(zuì )後(😜)までふ(🎵)みとどまって、あの学校と運命をと(🔮)も(🧗)に(🕢)した人も呉くみ子さんでした。
上(📓)京(jīng )後の来(🖲)助(zhù )老人が(🏝)仕事場(chǎ(🅿)ng )は芝(zhī )の高(gāo )輪たかなわにできましたから、今度(✴)はわたしのほうからたず(🎴)ねて行った(🤢)ことがあり(🐾)ます。一人(❌)のお(🔜)弟(dì )子を養子(zǐ(⬇) )にして、いい相(🏞)槌あいづ(❤)ち(🔖)が(🎚)できましたとわたしに言っ(📴)てみせるのも(📙)、そ(🛫)こでし(🌃)た。当時の刀(dāo )鍛冶と(🤑)しても、老人は一番年長(zhǎng )者(👇)だそうでし(🕯)たが、(📛)いい(🥃)刀(🌾)を打つも(🔏)のが(🤐)だん(😊)だんなく(🈲)なりますから(🐑)、今(jī(🍙)n )のう(🔹)ちに学校(🦅)を造っておき(🍦)たい、(🈲)そして刀(🕣)鍛冶を(🧀)育(yù )てたい(🏢)との話(huà(🐎) )があった(📗)のも、そこでした。老人(💘)はま(🥎)た、一枚の厚(hòu )い鉄(zhí )板(👟)をわたしの(🥕)前(qiá(🌉)n )に取り(🧥)出して(🎓)きて見せま(😜)した。そ(🚧)れは(🤔)日(👔)清戦争のかたみでした。敵(dí )弾を(🚫)受けた軍艦の(🌾)一部を(😴)あとで修(🙍)繕する(🥠)おりに切り取ったもの(🚫)でした。海戦(zhàn )の記念として、ある海(hǎi )軍(🧘)(jun1 )将(🦒)(jiāng )校(xiào )か(😬)ら(♋)一(yī )ふりの短(duǎn )刀を(💘)そ(🕵)の鉄板で作(zuò )ってくれと頼まれたと(💢)の(🥊)話(🛰)もその時(😶)(shí )に出まし(♓)た。おそら(😷)く来助老人(🐇)のように、一生(shēng )を刀(dāo )の(🏇)道にささげつく(🏵)して、(🙃)この世(shì )を歩(🗞)(bù )めば(🤬)歩むほど明る(🎉)いところへ出て行った刀鍛冶もま(🐚)れでしょう。
こんな話が出ました。どんなにわ(👌)たし(🌤)もこの再会を(🤪)よろこび(🔊)ま(🥃)し(⛩)たろう。
両(liǎ(🍻)ng )岸(🖕)には(🐝)、南(🎚)牧みな(🌔)みま(🔆)き、北牧(🤢)きた(🐯)まき、相木あい(⏱)きなどの村々がちら(🌦)ばっ(🤑)てい(🎂)まして、金(jīn )峯山(👫)きんぷさ(📼)ん(🚸)、国師(shī )こく(🔸)しが岳(⛸)た(💩)け、(🧓)甲武(wǔ )信こぶしが(🛀)岳(yuè )たけ、三(sān )国山みくにやまの高くそ(🏹)びえ(🉑)たかたちを望むことも(👼)でき、また、甲(🌼)州に(🚘)またが(💾)った八(⚽)(bā(🎪) )やつが岳たけの山(🤲)(shā(🤒)n )つ(👏)づきには(👓)、(🎪)赤(⭕)々(🥎)とした(🧣)大(😏)(dà )くず(🏛)れの跡(🗿)をな(🚲)がめ(🐆)ることも(🕙)でき(🍜)ます。その(👃)谷(⏳)(gǔ(✖) )の突(🛩)き当たったとこ(🌂)ろが海の口(kǒ(🌅)u )村で、千(🦏)曲川(💀)の岸(àn )もそのへん(🐠)まで行(⛷)くと(💠)、いかにも川(🧛)(chuān )上ら(🏛)しい。高い山々の間を(🔔)めぐりに(👴)めぐって流(liú )れる水(⛹)(shuǐ )の声には、思わ(🚶)ず、耳をそば(🔸)だ(👿)てま(🎩)す(👣)。山の空気(qì )という(📣)も(♿)のが、そんなにあたりを(💄)深く思(🕙)わせるのです。
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