大河(💐)は、(🤲)あき(🚋)れたよう(🗣)に、(🌪)その(🚄)手ぶりを見つめ(🚁)て立(😾)ってい(🌇)た(🚑)。次(🤬)郎は、しかし(🏀)、それに(〽)は気(qì )づかす、(🌏)おなじ乱暴な調(diào )子(🍲)で(🚏)、つづけざまに三(sān )四十も打(dǎ )つと、(😝)急(👹)(jí )にぴた(🔆)りと手を(🚳)やすめた。そして、半(bà(🐞)n )ば笑(xiào )いながら、(🛁)言(🎒)った(💱)。
「私は(🔺)、大(🌵)河をそん(➿)なふう(🧒)に思うの(🤛)は(♊)、むし(🌩)ろ大(🚊)河(🕎)に対する侮辱だという(🏔)気も(⛵)するんだがね。」
(💁)越前永(yǒng )平寺えちぜんえ(🍑)いへいじ(🎨)に奕堂えきどう(📗)という名高(🥥)い和(💠)尚(🏌)おしょう(🌫)がいたが(😋)、ある朝、しずか(🐛)に眼をとじて、鐘(zhō(🚻)ng )楼しょうろうからきこえて来る鐘(zhōng )かねの音ねに耳をすまし(👻)ていた。和(🌝)(hé(🐆) )尚は(✌)、(📼)今(➗)朝の(🖲)鐘(zhōng )の(〰)音(🛁)には、いつもにない深いひび(💳)きがこもって(📆)い(🗿)るような気がしたのである。
ただ、組織(zhī )に関する(🎶)ことで(😦)、室(🏙)(shì )編成のほかに、生活内容の面から、いろいろ(🔞)の部(bù )が設けて(🗣)あり、全員が(😋)期(♉)間中に、一度はど(🗡)の部(bù )の(🧞)仕(shì(🌚) )事(shì )も体(🛍)験す(🔄)るという(🏆)仕(shì )組(🛩)みになってい(🦋)たの(😢)で(🐏)、その運(🌓)営の(👯)方法や(😈)、人員(yuán )の(📴)割(gē )り当て(🍈)などについ(🐂)て(🏽)、いろいろの質問が出(🎺)(chū )、(🚁)その説明に大(🚅)(dà )部分の時(💙)間がつ(💟)いや(😱)されたの(🥍)であった。
「(😷)私は、大(🥦)河をそんなふうに思うのは、(🈴)むしろ大(🍳)(dà )河に対する侮辱だと(💖)いう気(qì(🚙) )もするんだがね。」(🍋)
大(➰)(dà )河は(🔏)板(🗨)(bǎn )木を(🈹)打(dǎ )ちや(🌻)め、けげんそうに次(😝)郎のほうをふり(📐)向い(💖)て槌(💻)をわたした。次郎は、すぐ(👹)大河(😌)に代(dài )わって(🐨)板木(🍂)(mù )を打ちだし(🛍)たが、その打(dǎ )ちかたは、一つ一(🕰)つの(🏫)音が余韻よいん(👅)をひくいとまのないほど急(jí )調子で(🚶)、いか(⭐)にも業ごうを(🕵)に(🛍)や(🚼)しているような乱(🙅)暴(⛷)さだった。
もうそのころ(⚽)には、塾生たちは(🎞)、室(🐏)内(🎉)の掃除整頓(⏪)(dùn )をす(🕍)べ(🖍)て(🗃)終わっ(🔋)て、最後に、廊(🥡)下や、玄関げ(😉)んか(🤱)んや、そのほかの出(🔬)入(😰)(rù )り口の掃除(🎩)にかかっているところだ(🥫)った。む(🍸)ろん(🤚)そうした(🙇)掃(🦌)除も(🏖)、(🌞)分担(😨)ぶん(🕜)たんは(📓)一通(🕔)りきまってい(📁)たが、厳密には境(🗼)界が定(🏪)めら(🐨)れないために(😏)、塾生たちはかなり入りみだれていた(🙈)。
(🔂)みんなの(💚)視線は(💕)、もうさっ(🏳)き(⛽)から大河に集中さ(👥)れ(🏃)ていた。大河の顔(☝)には、しかし、それで(🤴)てれ(♏)ているような表情はすこしも見られなかった。かれはただ一(yī )心に次郎の顔を見つ(😘)め(🕳)、その声(shēng )に(🤷)耳(📸)をか(🔥)たむけている(💾)だ(📿)けであった。
ビデオ このサイトは2025-02-20 12:02:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025