翌(yì )朝高(gāo )瀬は塾へ出ようとして、例の(🐯)ように鉄道の踏(👟)切のと(🚗)ころ(🈵)へ出(chū )た。線路(lù )を渡って行(🍡)く塾の生徒なども(🙋)あった(🎈)。丁(dīng )度そこで(📓)与良町よ(🔍)らまち(🚅)の方か(😩)らやって来る子安に逢(💱)(féng )っ(🍭)た。毎(měi )時(shí(🛄) )いつも(🏡)言い(🥊)合(🏥)せたように皆なの落合(hé )うところだ。高瀬(lài )は子安(ān )を待(dà(🚬)i )合(hé )せて、(🎰)一諸に塾の方へ歩(🔗)い(😼)た。
「鞠ちゃん(🙅)、吾家(jiā )おうちへお入り」と彼(🐵)女は(🎮)そこいら(🏪)に(🍺)出て遊んでい(🍏)る(🛌)子(⏳)供(gòng )を呼(🐋)んだ(🌕)。
(🐂)城門前(⛰)の石碑(🤖)(bēi )のあるあ(⌛)た(🗃)りから、(🎑)鉄道の線路を越え、(🕵)二人(rén )は(⚡)砂まじりの窪く(🧒)ぼ(🗯)い道を歩い(🚆)て(🆑)行(🦈)った。並(🌰)んだ(🀄)石垣(✡)と(📧)桑(sā(⚾)ng )畠との見える小高(🧢)(gāo )い耕地の上の方(Ⓜ)(fā(🀄)ng )には大手門(🐚)(mén )の残った(🅿)のが裏側(📛)から望ま(🥓)れ(🍨)た。先生はその(🥍)高(gāo )い(📏)瓦(❌)(wǎ )屋根(gē(⛷)n )を高(🦒)瀬(🐂)に指して見せた(⛹)。初めて(😤)先(💁)生が小(🎹)諸へ移(yí )っ(🚰)て来た(🙂)時は、その太い格子こう(🌄)し(🚩)の嵌(🚉)はまった窓と重(chóng )い(🔗)扉のあ(🏢)る城門の楼上が先生(🙍)の(🔨)仮(✨)(fǎn )の住居すまいであ(♐)ったという話(😛)(huà(🗽) )を(🐻)して聞かせた(🍞)――丁(dī(🎸)ng )度、先生は(🍗)お伽(⏯)話(huà )とぎばなしでもして聞かせるように。
「(🌧)そう言えば、奥さんはお幾(jǐ )つです(😵)。女の方の年(nián )齢(💀)としというものは、よく分らないものですネ」
奥(🥛)さんは(🌨)子供衆の方にま(⏱)で気を配(🎡)り(🥁)なが(🎓)ら、(♋)
「この節は(🐜)弓も(🥏)御廃おはいしで(🎠)サ」
「ええ(🛩)、虫は鳥などのように酸(🚶)素を欲(yù(🌖) )しが(🌴)りま(😔)せんからナ(Ⓜ)」
と慰撫なだめるように言いな(🕚)がら、高瀬は子供(🦄)を連れて入口の(🐁)庭へ入った。そこには畠をする鍬(qiā(🔡)o )くわなどが隅(yú )すみの方に(👩)置いてある。お島(🎺)は(㊙)上(📀)あ(💯)がり框かまち(😦)の(🌤)ところに腰掛け(🚥)て、二(😐)番(🎽)(fān )目(💠)の女(🌏)の児に乳を(🏳)呑(tiā(😝)n )ませていた。
「(⛽)私も聞きまし(🦋)た」
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