「おま(🔍)えも(🐵)一度(dù )先生を(👆)おたず(🕜)ねす(🈂)るといい(🛃)ね。先(👦)(xiān )生の方でも(🕥)待っておいで(🌤)のよう(😷)だよ。」
敏子(🚀)はそう言(🕣)って立って行った。
そ(🎃)の日(rì )、校(😳)長は県庁(🎳)に行ったきり、(🛰)つい(👭)に学校に(📻)顔(yá )を見(jiàn )せなかっ(😕)た。西(🈸)山教(🥎)頭が何度(dù )も電話口に(😟)呼び出(🛄)さ(🏎)れ、ひる(🗑)すぎには(🍕)、五(🆖)年(nián )全部の(🥫)学籍(jí )簿が(🐡)くせきぼを抱(bào )えて(🥃)県庁(tīng )に出かけた。ということ(🗣)が、(🌔)給仕の口から生(🚻)徒たちに伝え(🖊)ら(🚶)れた。生徒(😼)たちには(🚝)、それが何(hé )を意(🍊)味(🌁)す(👟)るかは、さっぱ(🏉)りわからなかった(🈸)。それだけに、不安な空気(🚂)(qì )はひけ時が近(jìn )づく(🌘)につれ(☝)、次第(dì(🕥) )に濃こくな(😠)っ(🍺)て行(há(📒)ng )っ(🍮)た。
「ええ、ときど(🌸)き。」
「千ちゃんのいたず(🐱)らは(⏯)、(🏧)き(🎭)ょ(🧢)うだ(🅾)けではないら(🤲)しいの(💝)。」
「本田、ずるい(🤼)ぞ。」
「(🏷)それ(🛸)はそう(〰)と――」
みんなの頭には五年まえの雨(yǔ(🐻) )天体操場における恐(kǒng )ろしい光景がまざまざとよみがえって来た。その時の次郎(⬜)の(👺)英(yī(🌇)ng )雄的な態度は、忘れようとしても忘れられ(🌤)ない(🍡)記憶(🤗)(yì(📿) )である。ま(⬛)た、これ(🚒)は(🤮)みん(📈)なが実(🔓)際に見たわけで(💢)はなかったが、「(🐷)三つボ(🌅)タン」(🔆)という(👆)綽名のあ(🎌)っ(🎢)た始末におえない(👥)五年生の室崎を相手(🥇)に、次郎が死物(wù(🍮) )狂い(🆑)の喧(xuān )嘩(⏫)を(🐬)やっ(📢)て少(shǎ(😎)o )しも(📬)ひけを(🙅)とらなかったという話は(📈)、あ(📲)まりにも有名であり、(⤴)雨天体操(cāo )場(👀)の記憶と(🚯)ともに、自然、それもみんなの頭(tóu )によみがえ(🕊)って来(lái )ない(👸)わ(🛳)けはなか(🌏)っ(🏈)た。
「まさか一生の大事(🤳)で(🗡)はあるまいね。」
「でも、いいかしら、(🌆)こ(♒)ち(🈶)らは?」
ビデオ このサイトは2025-03-07 12:03:00収集場所/ビデオスペシャル。Copyright © 2008-2025