「田川君(🧒)(jun1 )は、どうだね。」(🕒)
次(🎚)(cì )郎(🤥)が、寒(🈶)そうに肩(jiān )か(🔀)たを(💖)すくめながら、(💪)言(yán )うと、
「(🤫)そ(🚯)うな(🤢)ればいい(🚻)んですが(🔡)、(💋)実際は(🤝)、(😥)やはり(🚷)、なる(🕞)だけお(💒)そくということに(🐙)なりそうに思うんです。」
と、先(🆓)生(shēng )は、かなり間(jiān )をおいて(🍢)か(🤽)ら、(🌰)つ(🎖)づけた。
もうそのころには、塾生た(🕤)ちは、室(💖)内の(🦑)掃除整頓をす(📂)べ(📽)て(🕚)終(zhō(🎯)ng )わって、最後に、廊下や、玄(🕎)関げんかん(💰)や、そ(🌸)のほか(🥓)の出(😾)入り口の掃(🌯)除にかかっているところ(🍍)だ(🗯)った。むろ(💴)んそうした(🍳)掃除も、(🐲)分担ぶん(🗺)たん(🛴)は一通りきまっていたが、(🦏)厳密には境界が定められ(✡)な(♍)いため(🗂)に、塾生(💀)たちは(🔖)かなり入(🙍)りみだれていた(🈺)。
六 板木(mù )の音
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