「(🤦)板木ばんぎの(🌸)こ(⬆)とか。あ(🕝)れは(🔯)、私が直接(🌗)見て(🥩)いた(👽)わけではなかったのだからね(🐒)。」
(⏫)静(🍧)かな(💚)空(😰)(kōng )気(qì )の中(zhōng )を、(🍫)えぐるような沈黙の数秒(⭐)が流(🌟)れた(♋)あと(🆙)、朝(chá(🖐)o )倉先生の言(😁)葉が沈痛(🍵)ち(💲)んつ(🐋)うにつづけられた。
二(🎶)人が午前中(zhō(🔮)ng )に(🤕)来(lái )るとすれば、(🦓)も(🗿)うそろそろ来(lái )るころだ。めいった顔は見(🧤)せ(🛁)たくない。いっそ門(🔷)(mén )のそとま(🍁)で出て愉快に自分(fèn )のほうから迎むか(🌼)えてやろう(😮)。あ(🤞)とはあた(👦)って砕くだけるまでのこと(🐙)だ。―(😴)―かれは冒(mào )険ぼうけんとも自(🐬)棄(😑)じきともつかない気持(🎷)ちで、自分自身を(🛎)はげまし(🍫)た(🦅)の(♐)だった。
(😇)就(jiù(😅) )寝しゅ(📧)うし(💛)ん(😩)は(🚩)九時半、消燈しょうとう十時ときま(👅)っ(🥑)たが(🦒)、懇談会を終わったときには、(🏝)す(🛹)でに九時半(bàn )をす(🗄)ぎ(🔱)てい(🍦)た。
事(🍅)(shì(🔫) )務(wù(🐯) )室の柱時(shí )計はしら(⏮)ど(⏸)けいがゆっ(🦇)くり、十(shí )時を(🛠)うっ(📌)た(🐺)。次(💕)郎(🔕)はかぞえるともなく(🕓)その音をかぞえてい(🍬)たが、かぞえ(⏲)おわると、やにわに立(⛎)ち(🤜)あ(👖)がった。
「(😭)私に言(yán )わせる(📟)と、それは、君らに(🕐)、ほんとうの(🚂)意味(wèi )で自分をたいせつにする(🥐)心がないからなのだ(🧠)。言(yá(💕)n )いかえ(🦅)ると、君ら(👳)には、自分で自分(fè(😰)n )をたいせつにする(🥎)自主性(xì(🐒)ng )とい(🙂)うものが(🏪)まるでない(🐊)。さらに言いかえ(🐐)ると、君(😀)らは多数を(🐹)たのみ、多数のか(🕦)げにかくれて(🌤)、何(🛶)よりもたい(🈂)せつな自分の良心(🏵)(xīn )を眠らせるこ(🐁)とに平(🌲)(píng )気(qì )な人間(jiān )なのだ。私(🎨)(sī )は、(🎠)現(xiàn )在の日本人の大多数(📁)がもっている最(🎑)(zuì )大の弱(ruò )点を、君らの今(🆙)(jīn )朝の起(🥟)床の(🐐)様子でまざ(💲)ま(🚆)ざ(🌴)と見せつけられ(✳)た(👼)ような気が(🌡)して、全(➿)(quá(🏇)n )く、暗(àn )然あんぜ(👾)ん(🐻)とな(⏱)らざるを(🧢)得なかっ(🏹)たの(🔒)だ(🏗)。――」
「今(jīn )朝(🖊)の鐘(🕷)(zhō(💬)ng )を(🤾)つ(🥛)いたのはだれじゃな。」
朝倉(🔺)夫(🚾)人(🚔)は、行事をお(⏺)わって空林(➿)(lín )庵に引きあげるまえ(🍄)に、(🏕)わざわざ(🌕)次(cì )郎の(💡)室にやって(😳)来て、(💨)しばらく話し(😩)こんだ。その話(🥪)の(🦃)中にこんな言葉もあった。
も(♉)う、そのころ(💵)には(💖)、廊(✅)下を行き来(🛬)す(🌚)る塾生(🍥)(shēng )たちの(📜)足音も頻(pín )繁ひ(🚒)んぱんになり、ほうぼ(🤙)うから、わざと(📒)らし(💸)い(💋)かけ声や、とん狂きょうな(📤)笑(xiào )い声などもきこえていた(🚁)。ゆ(📁)うべ(🏥)の懇談会で分(fèn )担(dā(💊)n )ぶんた(🔲)んをきめ、(🗼)かれら(🏫)自身(shēn )の(👕)室(🧡)はもとより、建物の内(🎃)部(bù )を、(📐)講堂や、広間(jiān )や、便(🚣)所にいたる(🕷)まで、全部(bù(🤼) )清(🤳)掃せいそ(🛠)うすることに申し合わせていたので、かれらも(🛺)、ま(👬)がりなりにも責任(rèn )だけは、果(guǒ )たさ(🧒)なければ(🕦)ならなか(❓)ったし、そ(🌀)れに、きびしい寒さと、おたが(🈹)いの眼とが、(🤳)かれらを(🤸)、(🗃)外見だけでも、(🐉)いかに(📑)も忙いそ(🤢)が(😽)しそうな活動に駆かり(📽)た(🤷)て(❔)ていたの(🐰)である。
かれは(😯)、そう(🖱)言うと(🧕)、すぐ(🐄)お(📞)じぎを(😺)して、塾(🤭)長室を(🏬)出た。朝倉先(♈)生は無言のま(💧)ま、か(🕷)れのう(🥂)し(👝)ろ姿を見おく(💽)っていた。
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