(🏟)見物人の拍手の音の中(zhōng )でわれ(😥)がねのようにど(🍖)なったものがある。
「勝(👛)ちました」と安場が(📔)いった。
久保(🛵)井(jǐng )先生が去(qù )ってからつぎ(🏅)に(🛶)きたるべき校(xiào )長(zhǎng )に対して生徒も(🍾)町の人も一(👄)種の反感をもっていた、だ(⛪)が(🦕)日を経ふ(🐃)るにしたがって(🐘)新校長の実践(jiàn )躬行じっせんきゅう(💰)こう(🔣)的(de )な人格は全(🐒)校(🛳)を(🥨)圧し、町(👐)を圧(🎠)しい(🍥)まではだれひとり尊(🌀)(zūn )敬せぬもの(🚷)はない。
「いまさらそんなこ(😋)とはで(⛩)きない(🚡)から、一高(🍝)(gāo )で一緒(💨)(xù )になろ(🧗)う、もう二(🦉)、三年(nián )経てばぼ(➗)くの(♍)家(🚲)(jiā )も(🍤)楽にな(💹)るから」
「それはぼくもよくないと思う、しかしそん(🌶)なこ(🍻)とは忠告(🤺)ですむ(🚥)こと(🔘)だ、一度忠告してきかなかったら(⏺)そのときに第二の(🔠)方法を考えよう(🏽)じゃ(🤜)ないか、ぼくは生(shē(🙂)ng )蕃(😣)せいばん(🔄)のこ(🏹)とで(🐉)こりた(🍡)、生蕃(⚾)は決し(🔉)て(🌼)悪いやつじ(🥈)ゃな(😱)か(👇)った、だがあのとき(💚)諸君がぼく(🚰)に同情して生蕃を(🦀)根(gē(👍)n )底(🛣)から(🚰)にくんだ、そのために彼はふたた(😂)び(🉐)学校(🚦)へ(🌩)く(🥍)ることができなくなった(🤵)、ぼく(🚗)はい(☕)つもそれを思(sī(💪) )うと、(🚏)われわれは感(🗄)情(🏳)に激げきした(🛌)た(💜)めにひとり(🃏)の有(🚟)(yǒu )為ゆういの(🔙)青年を社(🦀)会から葬(zàng )ほ(🎳)う(👦)むることになっ(🐟)たことが実に残念でた(🚂)ま(🚣)ら(🎰)ん、(🙃)人を罰するには慎(🤸)重し(😌)んちょうに考え(🎗)なけ(🕰)ればなら(🥏)ん(🍦)、そうじ(🛄)ゃないか(🐥)」
こ(⏺)う思っ(🔒)て光一の顔(😺)(yá )を見や(💽)ると光一は微笑して(📞)いる、その(👢)男(nán )らしい口(👖)(kǒu )元(yuán )、(🌈)上品(🍖)(pǐn )な目の(💌)中に(🌖)はこうい(🎤)って(🌚)る(📂)かのごと(🏸)く見(🆎)える。
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