「(🦉)そうかしら(📄)。」
「よ(📀)くはないん(📞)です。しかし(💰)、仕方がないでしょう。」
五六(liù )分もた(🚪)つと、朝(🔹)倉先(💭)生(⬅)(shē(🙏)ng )は手紙を書き終えて、自(zì )分も(♎)縁側に出て(🤾)来(🚛)た(🎟)。
と、敏(mǐn )子(zǐ )はち(🗂)ょっ(🕑)と考え(🅿)て(👁)、
次郎(láng )は、それで(🐥)も返事をし(🍺)ない。視(➡)線(🚜)はや(✨)はり馬(🥫)田の眼に(💅)一直線(xiàn )に(💗)注がれたままである。
(⬆)それから(💢)田上と校長(zhǎng )と(😫)の間に、二三押問答があったが、校長(✖)は同じことを(🦔)くりかえ(🍽)し(💩)てはため息をつくだ(🚔)けで、(🍿)一向(🤪)らち(⭐)が(🧒)あかな(🦀)い。四人(🔽)の(🅱)うち(🥈)でも比較的気(qì )短(👵)かで(😈)、ぶっきら(😹)ぼ(🎪)うの新賀は、たまりかねた(☕)ように言(🏘)った。「では、その願書(shū )は(🗝)お返し下さい。僕(pú )たち(⭕)で直接知(zhī )事(🔛)さんに差出(😱)しま(🤑)す(🖖)か(🤷)ら。」(🎄)す(💨)ると(🐹)、校長は(🚇)、いきなり(🍪)血(xuè(👡) )書を(🐪)わしづかみにして(🌔)、大(dà )あわ(📖)てでそれを、(🙏)かくしにつっこ(🎾)んだ。そしてもう一(yī )度椅子か(🕺)ら立ち上り、右(👂)(yòu )手(📛)(shǒ(🛏)u )を顔のまえ(🥖)に立て、ま(🏛)るでば(🌳)ね仕(shì(🏣) )掛のようにそれを(🤛)左右に(😪)ふっ(🎰)た。何(😩)か言おうとし(🗂)ているらしかったが、四(sì )人の耳にはただ(🍡)「うん、(⛹)うん」ときこえるだ(🌳)けだった(🍝)。梅(méi )本の言(📘)うところ(✊)では(📏)、校長の鼻(➖)がも(😀)っと烈しく上(shàng )の方に移(yí )動し(💉)たように見えた(🥈)のは、その時(🏐)だったそう(🈷)である。新賀はすっかり(🎫)おこり(😌)出してしまっ(🐟)た。彼はそれまでみんな(👃)のうしろの方に立っていたが、いきなり田上を(📕)つき(🎵)のける(🕒)ようにして校長(🥏)の机のまえに寄って行き、乱暴に手をさし(👜)出(chū )し(🐑)ながら言(🤽)った(🚰)。「その願書は(🤳)われ(👀)われの血でそめ(💕)た(🤟)もの(👟)です。それをむだ(🌉)には出(👜)(chū )来ません(😨)。返(🎁)して下(xià )さい。」校長(zhǎng )は、(⏸)し(😉)かし、ただやた(💜)らに手を(🧖)ふっているだけだった。
(🗾)次(🧔)郎(🦏)(lá(📝)ng )のふみ出した足はひと(👣)りでにもとにもどっ(⏲)た。彼は(🚛)棒(bàng )立ち(👇)になった(🗿)まま、道(dào )江から(💤)馬(🚅)田へ、馬田(tiá(🛅)n )か(😻)ら(🔻)道(dào )江(jiā(🏉)ng )へと、何度も視線(xiàn )を往(🤕)復させ(💆)た。そして(🐆)最後(hòu )に唾(tuò )をごくりと飲み、(💒)自(zì(🚴) )分(fè(📔)n )を落(luò )ちつけるためにか(👱)なりの努力を払ったあと(🔅)、わざとのように足音(📫)を立て(🛌)て(🕛)歩き出した。
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