みんなは(🔋)一せいに恭(🚕)一を(💢)見た。恭一の青(qī(💑)ng )ざめた顔は、(🚟)今(jīn )度(🛌)は急(jí(🈺) )に(🀄)赧くなった。
と、(🧥)大沢は、次(🚁)郎(láng )の(😆)肩に手(shǒu )をかけて、
「(🙍)僕だって、(🌪)なぐられる(📎)の、い(😅)やだよ。だから、自分のことっき(✂)り考(kǎ(🏴)o )え(⏭)ないでいいんなら、五(wǔ )年生(⛹)のまえで、もっとお(🤷)と(🗺)なし(🌿)くしていたん(🖖)だよ。」
「(⚡)癪(jī )にさわっ(🏽)たんか(👛)。それじゃあ、や(🕊)っぱり自分のため(🍁)じ(🚁)ゃないか。」
「もの事をよく考(🔇)える方かね。」
「馬鹿にしてらあ。―(🙏)―」
大沢に(🔹)しては、めずらしく激(jī )越な調子(🕕)(zǐ )だった。みん(🔞)なは(🆔)鳴(míng )り(👙)をしずめて聴いて(🔛)いた(👢)。
乳母(🛅)の(🕥)お浜には、(🗻)次郎(㊙)は、それか(⬛)らも、(🐂)たびたび手紙を出した。返事には(👻)、い(🚖)つ(🎆)もきまって、一番(🐺)(fā(🦐)n )に(🏫)なれとか(🐽)、偉(🎂)い(🍯)人(⛽)にな(🏑)れ(🆓)とかいうよ(📄)うなことが書(🔠)(shū )いて(🌬)あり、また、(🎐)そ(😠)れとなく、今(jī(🌏)n )度の母との折合(🤑)(hé )いがうまく行っ(🚁)ているか(🛫)どう(🗺)か(🔚)を、知(〽)(zhī(🤱) )りたいよ(🤜)うな(🥃)文句がつ(🧗)らねてあった。次(❎)郎は、しかし、その(👿)いずれ(🍓)にも(🔵)、たいして心を動(🎅)かさなかった。彼(bǐ )は、そうした手(shǒu )紙(⚪)によって、お浜の自分に対(duì(💷) )する愛(🍲)情(🍬)を十分に味(⏭)わいながらも、すで(🌆)に一(yī )段と高いところに立って(🦅)、(➖)そ(🅱)の(🗞)中(🤹)の(🔨)文句(🤙)の意(🦍)味を読もう(💦)とする気持になっていた。それはちょうど、多くの大(🐳)学生が故(🎨)郷(xiāng )の母(😌)(mǔ )か(⚫)ら来る訓(🚦)(xùn )戒(jiè )の手紙を読(🛶)む時の気持と、同(tóng )じよう(⏹)なもの(🏛)で(💪)あったらしい(😙)。
「少々気(😲)の(😹)毒に(🍠)なってくる(🐿)ね(🕯)。」
大沢は何か考(🔜)える(㊙)ふうだ(🚷)ったが、(🔗)それっきり口をつぐ(🈷)んだ。すると、ほかの(🚽)一人が言(🏗)った。
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