荒(huā(🐢)ng )浜(bā(🎗)ng )あら(🏯)はまのほうから(🏕)その(🌥)音が聞(wén )えてき(⏺)ます。荒浜(🥜)という(📕)ところは外海(hǎ(🚪)i )にむ(⛺)いた(✏)砂地の多(🐶)い漁村で(🎦)す。仙台せ(❗)んだい(❇)から一里ほどあります。そ(🎚)んな遠(🗄)(yuǎn )いほうで(🚭)鳴る(🚦)海の音が名(👩)掛(🕉)町な(🙉)か(👥)けち(🍲)ょうの宿ま(⛪)でよく(🧕)聞えます。
「お(⌚)前(qián )さんもたっしゃで(🥘)し(🥅)たか。」
(🎞)ある(📩)夏、保福寺(sì )峠(🗣)ほうふくじ(Ⓜ)とうげや鳥居峠とり(⛺)いと(⛸)うげを越(🤒)して木曾(🛡)福島(🔥)きそふくしまに姉の家をたずねました(🔞)。その時(😯)(shí(🐔) )はわたし一(🏔)人でもなく、吉村のむすこさん(🍶)を連れて行きました。今(🎗)の吉村さん(🛃)もそのこ(🦖)ろ(🗑)はまだ(🍇)中(zhōng )学生であった(🛌)の(🏩)です。吉(jí )村一家の人たちは木(🥝)(mù )曾福(fú )島(dǎo )の出ですか(📼)ら(🥣)、(📩)この(🥠)中(🧣)学生にとっても初(chū )めて両(📩)親の郷(🎖)里(lǐ(🚞) )を見る時でした。
(🏋)栗(lì )本先生(🧔)(shē(💗)ng )の長(zhǎng )い生涯(😢)しょうがいにとっ(🍳)て、こ(👺)の函(🥢)(hán )館時代(🕋)の六(🐀)年はい(📝)い(😜)し(🐣)たくの時でありました(🌺)ろう。わたし(🏧)が(🌷)皆(🌑)さんにお話(huà )しし(🎎)たい(🍋)と思(sī )うのも、そこ(🎡)で(🤧)す(💙)よ。先生(🐞)の函(🌁)館時(shí(🚋) )代(🌾)(dài )はずいぶ(💁)ん(🔖)さみし(〽)かった(📃)よう(🐆)ですが、し(😄)かし(🕢)その六年(nián )の間に(🐃)先(xiān )生がいろいろや(😁)っ(🗽)てみたことは、(🐍)そ(🔳)れから江戸(🦉)えどに(🐞)出て(🎊)もっと大(😠)き(🐞)な舞台へ乗り出して行っ(🐝)た時(🐩)の役(🚍)に立ちまし(♐)た。病(🍷)院や医学所(suǒ(🏚) )を(🚱)建てたこと(🕟)でも(🌬)、薬(👐)草園を開いたこ(🌗)とでも、木の苗を(🐯)移し植えたことで(🏺)も、牧畜養(⚫)蚕疏水(shuǐ(🔢) )工(gōng )事の(🕊)監督でも、(🔏)何一つ(📊)むだになるものはなくて(🧔)、(🤾)それが(🕝)なにかしらほかの仕事(shì )をする時(🙉)(shí )の(🔪)役に(🎏)立ちました。どうでしょう、先生は自分のしくじり(🚹)ま(🙀)でも(🥢)役(yì )に(🎽)立て(🔎)ることを(🚞)知(zhī )ってい(🎳)ましたよ(🚆)。これ(🎒)こそほんとうの(🐈)「経験」(🍨)というものでし(🏒)ょう。
そんなこ(👛)とを(💫)半(bà(✈)n )分ひと(🐔)りごと(🏣)のようにしながら、白(bá(🚉)i )鞘しらさやを(🔍)ぬいて見せ(🤙)ました(📜)。に(👙)おいと言っていい(🍖)か、ひびき(🏾)と言っ(💆)てい(🏴)いか、わた(📝)しにはその刀を形(⛰)容(ró(✍)ng )するこ(😧)ともできません(❄)が、見ているうちに(🌩)こ(📏)ちらの心が澄んでくるような(🔵)作(🥫)で、ことに力をこめて(🕟)鍛(🤞)え(⭕)てあるそ(🐔)の刀(🎸)の(🚞)重(chóng )さにはお(🥛)どろかされまし(🈲)た。来(🥘)助老人はその年になっ(🐳)て(💜)も、物を学ぶ心(❗)の衰(shuāi )え(🍋)ない人とみえ(🚸)、刀鍛(duàn )冶とは言いな(♊)がら『輿(yú )地(🍺)(dì )志(zhì(📙) )略よちしりゃく』(🦒)のよ(🐢)うな地(😫)理(lǐ )書をそばに置(😮)いて、世界(🐵)のことを知ろうとしている(💶)ところもありました。老年になっても(🧥)こ(🎿)んな人もあるかと、(🐧)そ(🎺)うわたしは思(🦃)いました。
栗本(🌫)先(xiā(🈴)n )生は若い時(🙀)の名を(♏)哲三て(👿)つさ(🤗)んといい(🧚)、年とってからの(🥗)号を鋤雲じ(✳)ょう(🏞)んとい(📭)いました。先生は額も広(🖥)く(🥁)、鼻も厚く、耳や口も大きか(🏐)ったもので(🐵)すから、「おばけ栗本(běn )」の異名をとったくらいです。それほ(⚓)ど並なみはずれた容(🗄)(róng )貌(mào )ようぼうの(⛰)持主(zhǔ )で(🍆)した。もと(🚣)もと本草学(👙)(xué )ほんぞう(😨)がくと(🏮)いう学問(🐠)の家(jiā(❕) )がらをついで薬草のことにくわ(🦔)し(🌼)いところか(♟)ら、徳川幕(🏨)(mù )府の製(zhì(🤱) )薬局(jú )につとめた医(yī(🕕) )者の出(🚢)でありま(🤙)したが、事情(🕘)があ(⛷)って北(běi )海道のほう(⛅)へやら(🈸)れ、函館奉行(há(🏴)ng )組頭は(🦔)こだてぶぎょうくみがしらという役目につきまし(🚦)た。先生が頭を持(🦂)ち上げたのもそのころからです。
どれ、姉の(🌭)家(🗼)(jiā )のことはこのくら(🆒)い(🤢)にとどめ(♍)て、(🏖)も(💊)っ(🎃)と(📖)ほかのお(❤)話に移りましょう。姉(zǐ )も元気な時でしたから(💨)何より(🌥)わ(🔍)たしにはうれしか(💁)ったので(😢)す。そ(🛤)ういえば、わたしたちが広い炉(lú )ばたで(💏)食事する(🐗)ごとに、(🈲)姉(🆕)の(🕜)家に(❕)使われている下女(🍙)ははえを追い通しでした。そ(🧙)れ(🖐)ほど木(mù )曾(🔜)ははえの多いところです(🎲)。深(😖)い山の中で、(🏠)しかも馬の産地で(🗨)あるくらいです(🔓)か(🚅)ら(🔧)、はえ(⏺)ばかりでなく、ぶよも(💛)いま(🕳)す。高瀬(👗)の兄は(👻)じめ(🗑)、(🚾)家(👿)の人(ré(💜)n )た(🎫)ちに礼を(🗳)述(👹)べて、(🥦)わたし(👢)がこの町を辞(🐅)した朝は(🥜)秋(🍒)風(fēng )の身(🗓)にしみるような(🤥)ころでしたが、道ば(😿)たに隠れているはえが来て(🦒)旅の着物にま(😳)で取(qǔ(🤴) )りつ(💢)きまし(⬜)た(🍘)。
第四章 教師はお友だちの(🍳)中(✖)にも
四 ははき木(🔘)(mù )
「(🐠)わかめはようござんすか(🤫)ねえ。」
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