「本田とか(😿)言(yán )っ(🕣)てた(🐅)よ。」
(🐦)次(cì )郎の頭(🚶)には、一年(nián )おくれて中(zhōng )学校にはいっ(⏰)た自分のこと(🚕)が、自然(rá(😉)n )に浮(fú(🍝) )かんで来(🚘)(lái )た。が(😰)、彼(bǐ )の考(kǎ(🥃)o )えは(😉)、すぐま(🌲)た(🐆)もとにもどっていった。
(😤)恭(gōng )一は、唇の(🔟)へんを神(📭)経的にふるわ(⬛)せ(🏯)ながらも、きっぱ(😓)りと答えた(🕶)。
恭(gōng )一は、(🔁)やっと答えて(🌑)、眼をふせた(⬛)。
(🧓)そ(⭕)れが、(🔮)その頃、彼(bǐ )の行動を(😄)左右する第一(📌)(yī )の信条(🚽)だったのであ(⬛)る。
「き(😴)のうは、どうだっ(🧚)たい、雨天(🌚)体操(cāo )場(💱)(chǎ(🥊)ng )で(💠)は?」
彼は、いつとはなしに、そんな気がしていた。はっき(👬)り意識して(👺)、そうな(🎮)ろうと努(👀)め(🎫)た(❄)わけでもなか(🔫)ったが、中学(😴)に入学し(💜)て以来、日一日(🧖)と、母や祖(zǔ(💨) )母の問(⛔)題がその深(✈)(shēn )刻さを(🌹)減じて行き、こ(🥨)の(🥠)ごろでは、よ(⏳)ほ(🏏)ど(🏫)の(🔃)ことがないかぎり、た(🎪)い(🚦)して(🕍)気(🤧)にもかからな(🏵)く(📩)な(🔪)って来たのである。それは、た(⛽)しかに、中学(🎫)校というもの(👴)の(🐣)空(⛰)気が、彼(bǐ )にいろい(♿)ろの(🧤)新しい問題(tí )をあたえ、彼(🙅)の関心(😩)(xīn )を(🌽)、急に家(💆)(jiā )庭(tíng )以外の世界(🦋)にま(♊)で拡げてくれた結果にちがいなかった。その意(🆎)(yì )味(wè(🚅)i )で(♓)は、中学校(xiào )というところも、尊(✋)敬す(🏷)べき先生がいるいない(🔶)に(👦)かかわらず、(🌜)人間を成長さ(🚻)せ(💵)る何(➕)かの(📫)魔(⬜)術(🌯)をもったところだ、(🤥)といえ(♟)るであろう(😒)。
「生意気(qì )でも、その(📙)ぐら(❕)い勇敢だと頼もしいじ(🖤)ゃないか。入(🏑)学早々、五年生(💰)全(⛸)部(bù )を向こう(💼)にまわし(🚶)て悠々たる態度を見(🌊)せ(🔁)るなん(😓)て、この(🎢)学校(xiào )とし(👆)ても、全(quán )く歴(lì )史(❌)(shǐ )的(🌇)だよ。」
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