日本《加藤ロゼ 動画》2行目ライン
加藤ロゼ 動画あらすじ
お(🌡)芳(fāng )は、何度も／＼學生にすがつ(🏿)て行つた。「誰の子供(gò(🤑)ng )だか分るもんか。」終ひに(👨)はさう云はれた。そのうちに、身(🍄)體(tǐ )のそんな(🔼)事情(🥊)で、カ(🤬)フエ(🐣)ー(🦏)の方(fāng )も工合わる(💆)くなり、大きな十ヶ月の腹で、歸(🖍)つてきた。
差配が(🛴)今年(🛒)度分の小作(🍐)料の(🕣)こ(👳)とで、村にやつ(😣)てきて、村(cū(🐫)n )の重だつた(👡)――小金をためてゐる丸山(shā(⏺)n )の(🤱)家(👩)に(🍨)ゐることが分つたので、「幹部」の一(yī )番(🔺)若い(✳)元氣(🏓)のいゝ(🤬)石(shí )山が(🎰)、校長先(xiān )生(shēng )の入智慧で作(🎳)りあげ(🌎)た恐ろしく漢(hàn )字の(👨)多(🚟)い、石山(shā(😤)n )自(zì )身(🤗)にさへ、さうはつきり文句も意味も分(📔)らない「(🛴)陳述書」をもつて、出掛(guà )けて行つ(🏯)た。
雪(🚨)の石(🗻)狩の平原は、今(🌺)度(🆘)こそ、何處(chù(🐣) )を向いた(🖨)つて、涯しもなく眞白に、廣(guǎng )がつてゐた(🤛)。百(bǎ(🚄)i )姓(🏰)家は所(👲)々ポツ／(🥝)＼と(✳)、(🦉)屋(wū )根だけ見(jiàn )せて(🔘)、うづま(🔥)つてゐた。たゞ隨(suí )分離れ(🚮)てゐたと思つた隣家(jiā(👋) )がはつきり(📔)、聲(shē(🈵)ng )をかけられ(🦒)る(✝)位(wèi )に(🐩)近く見(jià(⏱)n )えた。空はま(🕊)だ(🦑)吹(🍸)雪(xuě(🥏) )のあとを殘してゐ(👚)る(🔒)低(🏻)(dī )い、暗い雲に覆は(☕)れて(⛹)、それが(🤚)地平線のあたりで、(🥕)眞白(bá(🈵)i )な地(🎛)上と、結び合(📈)つ(😦)てゐた。そつちが(🦎)今吹(chuī )雪いてゐるらしく、眞黒になつてゐた。風(👼)(fēng )は時々(💯)ピユ／＼と音(yī(🔻)n )を(😞)さし(🍢)て吹(📸)いた。その度(dù )に、雪(xuě )が(⌛)煙(🙂)(yā(🖨)n )の(🕐)やうに吹き(🏜)上(🎖)り、渦を(🥞)卷(🔁)(juà(🗼)n )きな(🖼)がら、遠(💃)くから吹きよ(🚁)せ(💷)てきた。その渦卷がグル／(⚫)＼一(💤)所(💡)で渦(🍽)卷(juà(📀)n )いてゐたり(🚏)、素(🙃)晴ら(🕑)しい早(zǎo )さ(👦)で移つ(🦉)て(🚣)行つたり、急に(♿)方向を變へ(👰)たりした。家の角の(🏻)邊(🤙)(biān )に大(🏠)(dà )きな吹き溜(liū )りが出來てゐた。
「ホ(⏺)ラ、校長さんがおいでになつて(✖)る(🦒)ど。」(🏕)
源吉は(🎋)返(fǎn )事(♌)(shì(🤾) )も、相(xiàng )槌もうたず、にゐた。母親は、それから(🚥)、聲(😲)を(😣)ひそめて(🕝)、
「うん。」(🔽)さう云つて、立ち上(🕢)つ(🏧)た。……
「こ(😨)の(🎹)意(yì )見に反(💓)(fǎn )對の人は手(💸)(shǒu )を(🛃)あげて下さ(🎄)い。」(🎗)
(👸)が源(yuán )吉は(👞)、母親の、それをき(🔒)いてゐるうちに、自分でお芳(⭐)を憎んでゐるのか、(📊)あはれんでゐるの(🕝)か分(⏺)(fè(😀)n )らない氣(🎊)持(🚈)(chí )に(🔶)なつた。げつそり頬のこけた(🈚)お芳が郵便配達を入口(🌞)に立(lì )つて待つてゐる(🥝)恰好が(🛒)、源(🚍)吉には(🐾)見(🛰)える(♟)と(🎆)思つ(🔙)た。弱(🕳)々しい、(🏒)考へ込ん(🚁)で(🏏)ゐる眼(yǎn )が(🐟)、どうしても離(🔂)れない。大(🦑)きな腹(fù(🌞) )をし(🏐)て、(😸)――だが、(🖤)そこ(⏩)へ來ると(🔮)、源吉は頭を振(🧐)る(☔)やうに(🍤)し(🚔)て、眼をじ(😀)つとつぶつた。胸(xiōng )が變(🥓)に、ドキついてきて、彼(bǐ(♍) )には苦し(🤲)くて(🗯)たまらなかつた。
「あ(📆)の腹の子んしな。」(✉)と云つた。
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