「本(🤡)(běn )田はどう(🍎)だ。四年生(💰)(shēng )にバックし(🐘)てもらいたいの(🧟)か。」(📖)
「(🙆)だっ(🏂)て、(🥚)う(🏿)るさいぜ。今(jīn )年の(🐒)五(wǔ )年(nián )生には、あっさりし(😟)ないの(🚪)が、ず(🌅)いぶ(🌽)んいるんだ(🤬)か(🔎)ら(😧)。」(🈷)
「默ってなんかいるもん(🕒)か(👠)。」
もっ(🎈)とも、生(〽)徒間(🌟)の噂によると、(🚝)校内に二(è(🆕)r )人や三(sā(💥)n )人は、尊敬に(✊)値(zhí )する先(xiā(🔵)n )生がいないでもない(🆑)らしかった。また、入(🤾)(rù )学(❕)式の(🕘)時(⭕)に、彼が(🏊)校長(🌅)か(🍙)らうけた印(🚁)象も、ま(🔵)だ(😜)すっかり消(📕)(xiā(🙃)o )えていたわけ(📮)で(🐦)はなかった。しかし、そ(😏)うした先(🤼)(xiān )生たち(⛽)は、次郎たちと(🕥)はまるでべつの世界に住ん(🦂)でいるようなもので、め(👫)ったにその顔を(🌋)のぞ(👍)くことさ(🐮)え(⛷)出(🥝)(chū )来(👒)ないのだっ(🈳)た。次郎は、そのた(✏)めに、中学校というところは(🌎)、小(🔞)学(🎁)(xué )校に(🤝)くらべてずっと奥行があるよう(🐯)な気(🌶)(qì )もしたが、(🃏)ま(🏗)たいやに不(bú )便なところのよ(🌩)うにも思った。
「僕(🎄)(pú(🕣) )も(🧝)そうだろうと(🚫)思うが(🖌)…(🔮)…。」
花が散(😶)(sàn )り、梅雨つ(💿)ゆが過ぎ、(🙍)そろそろ蝉が鳴き出(chū )す季(jì )節になったが、その(🌝)間、次(cì )郎の身(🐦)辺(⚾)には、心(xīn )配(👼)された(☔)ほどの事件も起(qǐ )ら(💹)なかった。
だ(🏦)が、彼(📝)(bǐ )の詩(🆘)(shī )に(✂)ついて、これ以(yǐ )上のことを語(📽)るのは、今(🥨)(jīn )は(😟)そ(🎖)の時(shí(😑) )期ではない。何(🍈)しろ(🔐)、彼はまだ、歌(🚢)一首作(zuò(🛵) )るにも、指(🍧)を折(🅱)(shé )って字数を数(📕)えて(⌚)みなければならない程(chéng )度(💛)の幼い詩人だったし(👪)、それに、(🍳)恭一の詩に対して(🍛)ある(🥨)妬ましさ(🏽)を(🏧)感じ(🎉)て(🕵)いたとし(🥌)て(🚀)も、彼の身(🥠)辺(💗)には、(🌏)詩以(yǐ )上に切(qiē )実な問(🔥)題が(🦊)まだたくさん残され(🤝)ていたから(🏜)である。
「(🏡)なるほど、そいつは名(míng )案だ。そんな(🏭)工合にやる(🐊)と、五年生(🗯)(shēng )に(🎨)対し(🔷)て自(🥍)然四年(niá(📸)n )生の(📡)権(quán )威(💬)を示(shì )すことも出(chū )来るわけだ。」(⛎)
(「一(yī )番」―(🔣)―(❎)「偉い人」――乳母やのおきまり(🖊)文句(♑)はいつもこれだ。乳母や(⏪)は、しかし、何がほ(✡)んとう(🍸)に偉いのかわかっているのだろう(🚆)か。)
「(💚)お(🥑)い(✔)、(🈂)おい――」
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