「僕、知ってい(💚)た(🐭)ん(🏰)だ。道江(📫)さんがこち(💋)らの土(🍆)手(shǒu )を通るの(🤫)を見(jiàn )ていたんだ(❣)か(🎧)ら。」
馬田には、しかし、次郎の足音がき(🤦)こえ(🤱)なかったらしい。彼は(👜)相(xiàng )変らず道江の(🚴)うしろ姿(zī )を、見おくって(🏋)い(🏾)た(⛎)。そし(🀄)て、もう一(🃏)度(👃)帽子(🤘)で股をなぐりつけたが、そのあ(🏼)と「ちえっ」と舌う(🤮)ちし(🦓)ながら、道を(🚲)横ぎって茶店の中(zhōng )にはいって(🐘)行っ(🎃)た(📼)。次郎との(🚾)距離は(⛸)、も(🦈)う(🚴)その時(shí )には(🆑)、(🔝)わ(🔴)ずか二(🤦)三(🆗)間しかなかったが、やはり首を(🔩)ねじって道江の姿(⛅)を追っていたせいか、次(🈹)(cì )郎(lá(🥘)ng )の近(🐢)づいたのにはまるで気が(🤽)つか(🈴)なかったらしい。
五(🤷)(wǔ(🏗) ) 道江(🐪)をめぐって
(🏅)それ(🚱)によると、血(xuè )書の(🎍)ことは(🗼)、もう昨日のうち(📫)に警(jǐng )察や憲兵隊の耳(🥗)にも(🎄)入(rù )り、県の学務(wù(🧡) )課にも通報(🥄)さ(📑)れていた(💐)らし(📴)い。今(🐌)朝はさっそ(🛄)くその(🚻)こと(🍕)で(⏱)学(xué )務課の方から電話が(🚱)かかって来た。校長はち(📡)ょ(🎱)うどその時(🏈)四人(🏢)の代(🥌)表(🍭)と会っ(🔳)ている最(🚐)中(zhōng )だった(🔋)ので、教頭が代ってそのことを(😛)報告す(🚱)ると、では一応おだやか(🎍)にその血(🍕)書を受(🐒)取る(⛽)がいい。そして校(xiào )長自(zì )身それ(🤵)をも(🌃)ってすぐ県庁に出頭(🥊)す(🍂)る(🤗)よう(🧟)に、ということだった(🤪)。教頭(👇)が(♈)紙片に書(🧗)いて校長(😔)(zhǎng )に渡(dù(⏺) )し(🈵)たの(🔋)は(🕶)、そのことだ(🎰)ったにちがい(👺)ない、という(🎑)のである(💟)。
「し(💿)かし、(👽)昨日からのあ(🔽)いつの態度(dù )が証明(📌)しているよ。なるだ(🏊)けいい子(🗾)になろうと(🎂)している(🚽)に(🗝)ちが(🅾)いないんだ。」
徹太郎(láng )は大し(🏹)て気(qì )にもと(💸)めないような調子(🤼)でたず(💽)ねた(🤦)。道江は顔を赤(chì )らめ(🈹)てぐずぐずしている。
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