次郎はぶっきらぼ(🕔)う(😊)に答(😁)えた。
彼(bǐ )は、い(😴)つとはなしに、そ(❎)んな気が(🗝)していた(🌦)。は(🚢)っきり意識(shí )して、そうなろ(🗜)うと努(⏭)めたわけ(🕗)で(🚑)も(⏳)な(⛲)かった(😩)が(🈳)、中(zhōng )学に(🎑)入学(👉)して以(yǐ )来、日一(yī )日と、(📰)母や祖(zǔ(🐸) )母(mǔ )の(🐦)問(🐋)題がその深刻さ(♋)を減(jiǎ(👒)n )じ(🆕)て行き、このごろでは、よ(💀)ほどの(💹)ことが(😠)ない(⏲)か(🌇)ぎり、(🧦)たい(✖)し(🐌)て気にもかからなくなって来たのである(🏍)。それは、(➡)たしかに(🈁)、中学(xué )校(xià(💡)o )とい(🔆)うものの(🕯)空(🎛)(kōng )気(qì )が、彼(bǐ(💄) )に(🌱)いろ(🔕)い(💏)ろの(🚋)新しい問(🏆)題(🕺)をあたえ、彼の関(wān )心(xī(📂)n )を、急に(👯)家庭(💗)以外の(😒)世(🚜)界(jiè )にまで拡げてくれた結果にちがいなかった。その意(yì )味では、中学校(🥠)とい(🌾)うところも、尊敬(jìng )すべき先(🥙)生(👮)がいるいない(🎦)にか(🌾)かわ(🧗)らず、人間を(🍃)成(🤗)長させる何かの(❄)魔(🗒)術をもったところだ、と(🚝)いえるであろ(🔌)う(⛲)。
「そんなけちなことを考えるのは、よせ。僕ら(🏡)は、四年(nián )と(😩)か五(💞)年(niá(✨)n )とかいうこ(🐅)とにこだ(🛏)わる必要はな(📨)い(Ⓜ)んだ(🔝)。それよりか、一年から五年(🎥)まで(👚)の正(zhèng )しい生徒(tú )が、縦た(💟)てに手を握りあうことが(🧚)大(👘)切じゃ(♑)ないか。本(👽)(bě(🐲)n )田の(🚊)弟も、そ(👿)の正しい(Ⓜ)生(shēng )徒の一(yī )人だ。だから(🚥)僕らはそれをバックし(👈)ようと(♊)言うんだ。……(🐥)四(🤠)年(nián )生(🗺)に(🐽)だって、(🧛)つ(㊙)ま(🌸)らん奴はいくらも居る。――僕(🀄)らは――(🏆)少く(⛩)と(🖇)も僕だけは――(⏺)そんな奴(😠)(nú )とは手を握りたくない。そんな(🚡)奴と手を掘って(🍯)、五(wǔ )年生に対抗した(🧙)って(💦)、(😜)それ(🎢)が(🧓)何になるんだ。」
すぐ賛(🍤)成者が(👜)あった。
「ずっ(🥗)と田舎(shè )の親類(lèi )の(🙀)家にいた(🔌)もんだか(😍)ら……」(👯)
俊亮は、次郎(lá(🌤)ng )が学校から帰(guī )っ(🍐)てく(🥚)ると(🛎)、待ち(🛣)かねてい(🎄)たように、彼(🎁)に(🌩)その葉(🚕)書を見(jià(🤳)n )せた。そ(🗽)して、(💇)久方(👱)ぶりに彼の頭をかるくぽんとた(🌍)たいた(☝)。
恭一(⚽)は(🤸)次(cì(👯) )郎と(😃)大沢の顔を見くらべながら、答えた。大沢は(🥔)立(🍗)ったまま、それをきい(💝)ていたが、(🌟)にっこり笑って(📟)、ま(🔣)た腰をお(✡)ちつ(📛)けた。
彼(bǐ )の人生(🚜)は、中(zhōng )学校入学の第一(👳)日目において、すで(🐡)に急激な拡がりを(🥐)見せていたのである。
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