この日(📈)師(💀)範学(⬅)(xué )校(🐿)の生徒(🐵)は(🚩)黙(mò )々塾(shú )もく(📃)もくじゅくに応(yīng )援するつ(😜)もりで(🚞)あ(🍕)った(🎾)、(🐵)師範(😤)と中学とは犬とさるの(⛎)ごとく(🎖)仲(🏩)が悪(🌏)い、だ(🔂)が(💸)この応援は(⬛)中(🏐)止(🤘)(zhǐ )にな(🦇)った、いかん(🕵)となれば審(🏡)判者(🌶)しんぱんしゃは師範(fà(🌱)n )の選(🔳)手(shǒu )がたの(🥞)まれ(🚥)たからである、で(🤷)師範は中立隊として正面(miàn )に陣取った。
「(🍫)毛(máo )唐けと(⏮)う(👌)のけだものめ、ひっこ(🍍)め」(⛎)
「まだ学(🈚)校から帰(🚕)(guī(🛣) )り(🏋)ません(🏠)」(👛)と母がいった。
寄(🤭)宿(xiǔ(🦔) )舎に閉(bì )じこめ(💲)られてかごの鳥の(📐)ごとく小さくなっている師範生(🔂)の(🚦)目か(📬)ら見る(🏛)と、中学生(🐳)の生(shēng )活は(📿)ま(🦄)ったく不(🏑)潔であ(🥃)り放縦ほうじゅうであり頽(tuí )廃的たい(🌼)はいてきで(🎪)ある。
「(🌏)活動を見(🌙)(jiàn )にゆくのはけしからん」
ふた(〰)り(➿)は顔(➖)を見るた(🛳)びにそれを語(yǔ )りあった。ふたりははたして一高(gāo )で一(yī )緒(xù )になり得うるだ(🔞)ろうか、(📳)いまは読者にそれをもらす(🍁)べきとき(⌚)でない(📬)。とにか(⛱)く花は(📯)さき花(huā(😼) )は散り、月(💚)(yuè(🏾) )日は(🏎)青春(chūn )の(⌛)希望(wàng )と共に(🐄)伸(shēn )びやかに輝(🔛)きながら(📡)うつりゆく。柳光(♋)一は四年生に(🔂)なった(💂)。
(🌀)五大洲(🍼)の(🏚)一(🚪)(yī )撃で一(🦗)(yī )点(diǎn )を恢復(♒)かいふくした。このとき三(sān )塁の背後(🥧)(hòu )の松の枝(✉)(zhī )高くら(✒)っぱの(🔅)音が聞(😑)こえた。ついで気違きち(⏹)がいじみた声(🚘)!
写(🌖)(xiě )真(zhēn )は西洋のもので、(🗓)いやにきらき(🍘)ら針のような斑点(🎳)はんてんが光って(🛐)見えるおそろし(💡)く古(gǔ )いも(📫)の(🕡)であ(⛎)った、(😿)光一はだまって(🔗)それを眺め(👁)た。ひとりの(❓)男と(🏧)ひと(🔵)り(🔧)の女が現(🍑)われて肩に手をふれあった。見(💟)物人は声を挙げて喝采した。光(🔶)一は思わ(🎑)ず目(mù )を閉(🐕)と(🕠)じた。そ(🚐)れはいやしくも潔白な人(rén )間が目に見る(🚰)べからざる不(📝)(bú )純(🙂)な醜悪な光(guā(🍱)ng )景で(⚾)ある。
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