彼は、いつとはなしに(🛠)、そんな気(qì )が(🐃)してい(🔐)た。はっきり意識して、そうな(🌸)ろ(😘)うと努めたわけで(🎧)もなかったが、中学に入学して以(yǐ )来、日一日(💮)(rì )と、母や祖(📕)母(🔹)の(🏨)問題が(🌎)その深刻さを減(jiǎn )じ(🧥)て行(😖)き、(💈)こ(🕖)のごろでは、よほどのことがないかぎり、たいして気に(🛃)もかからなく(🤨)な(🔩)って来た(🌬)のである(😼)。それは、たしかに、中(zhōng )学校という(📱)もの(🦒)の空気が、彼(🕚)に(🔅)い(🕸)ろ(📿)いろの新しい問題(tí )をあた(🥌)え、(🤳)彼の関心を、(😖)急(🗡)(jí )に家(🍧)庭以外の世(shì )界(jiè )にま(👫)で拡げて(🐦)くれた結果(🕌)に(💳)ちがい(🏄)なかった。その意味(wèi )では(🎱)、中(🦎)学(xué )校(🕖)というところも(🗾)、(🐷)尊敬すべ(🍎)き先(😑)生(💃)がいるいないにかかわら(💞)ず、人(ré(🏸)n )間を成(chéng )長させる何(🚫)(hé(🌶) )かの魔(mó )術をも(🆒)ったところ(✔)だ、といえるであ(📳)ろう(🈚)。
次郎(láng )の頭(🥑)に(⚪)は、一年(nián )おくれて中学(🚣)(xué )校(♊)にはいった自(💌)分のこと(🏛)が(⏭)、自然(rán )に浮(🈴)か(⛪)んで来た。が、彼の(🙌)考え(🏝)は、すぐ(🤗)またも(⏲)とにもどっ(🔬)ていった。
一六 葉(🌳)書
(🚝)彼(💖)は、じっ(😱)と耳をすました(💉)。
「そうだ、本(běn )田次郎(📊)っ(🌉)ていうん(📭)だそうだ(👡)。」
「まさか(😗)、(👢)君の(🤠)弟(dì )じゃないだろうな。」
「弟? そうか。そう言えば、今度(dù )君の弟が入(🛤)学試(🎪)験をう(🍳)け(♏)るって、いつか言っ(💖)て(🥤)いた(🛢)よ(⛰)うだ(🤥)ね。」
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