し(🍥)ばらく石の(🍃)ような沈(🔈)黙(🤟)が続いた。そのう(🌵)ちに微かすかに(⚾)酔(zuì )が学士の顔に上(🕗)った。学(🛬)者(🐥)らし(🛒)い(✈)長い(🌀)眉だけホンノリと(📣)紅い(⛽)顔(yá )の中に際(jì )立(lì )きわだって(🌻)斑白(bái )はんぱくに見(😤)えるよう(👟)に成っ(🥌)た。学士(💫)は楽しそうに両(liǎng )手や身体を動(🚾)か(🛥)して(🌂)、胡坐あぐらにや(🔉)ったり(🛌)、坐り(🎏)直した(👇)りしながら、(🌐)高(gāo )瀬(📁)の方(🦍)を見た。そ(❣)して話の調子を(🤙)変(🍥)(biàn )えて、
(🏳)と言った(🌕)。そういう(🔁)大(🛀)尉は着(zhe )物(🎑)から(🌐)羽織まで惜げもなく筒袖に(🚈)して(🕜)、塾のため(📛)に働こうという意(yì )気(🐡)込を示して(🌘)いた(🎹)。
「兄(xiō(🗓)ng )の(👟)やつも名前が有るんで(🛤)すよ。貴(guì )様(yàng )は何(🚏)と(⛷)つけた(👤)と聞(wén )きましたら、父(fù )さんが(😁)弓が御(📨)好き(👏)だから、よく(🍁)当(🍚)るように、矢(🛒)当りと(🏡)つ(🧀)けましたとサ。矢当りサ。子(zǐ )供(🖐)とい(👅)うも(🎼)のは真(🔐)実ほん(🔏)と(🕍)うに(🛬)可(💳)笑し(🔹)なものですネ」
「(🎯)どうです、我輩の指は」
とそ(🐜)の人(🍋)(rén )は元気(🚸)な(👓)調(diào )子で言って、更に語(yǔ )ことばを(😪)継(🔥)(jì )いで、
塾の小使も高(👖)瀬には先生だった(🔤)。音吉は(🍔)見(jiàn )廻りに来て(🚀)、鍬(qiāo )の持ち方(fāng )から教え(🧙)た。
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