日本《言葉 責め オナニー》2行目ライン
言葉 責め オナニーあらすじ
「僕(🎰)は、女にも、もっと戦(🉐)う(🎇)気持があって(🏰)いいと思うんです。」
馬田(tián )も、それっきり(🦂)口をき(🛩)かなかった。二人(rén )は、かなり永(yǒ(🏞)ng )いこ(🃏)と、にらみあったま(⬆)ま(🍊)突っ立っていた。次(🕔)郎(lá(🥇)ng )が視線(xiàn )も手足(zú )も微動びどうもさせなかったのに反して(🔒)、馬田(tiá(🔔)n )の視線(🎷)は(👦)た(🐸)えず波う(🍮)って(🏖)おり、その手足(zú )は(💑)いつももじも(🔺)じと動いていた。
馬田(tiá(♌)n )は(🔳)、(📒)また「ふふん(🏏)」と笑った。そして、
「そうね、(✉)――」(🔵)
「どうしてだか、(🍐)あ(🏬)たしにもわ(❕)から(🔖)ないわ(🔭)。だけど、(🚀)世間は、いたずらをした男(💄)よりか、いたず(✋)らを(💦)された女の(🏆)方(🔘)に、よけいにけちを(❕)つけたがるものなのよ。そ(🈷)んなこ(⏬)と(🏾)でお嫁にも(😔)行けない(🗻)でい(🥊)る人が(🐊)あ(📳)るっ(🙏)て(👡)こと、次郎(🧙)さんはご存(cú(🍥)n )じない(🎭)？」
(📊)次(cì )郎の(💖)ふみ出した足(🔼)はひとりでにもとにも(👕)どった。彼は棒(🛠)立(🏤)ちになったまま(🕰)、道江から馬田(🔗)(tián )へ、馬(mǎ )田(tián )から道(dào )江へと、(🌳)何度も視(📯)線を往復させた。そして(🙍)最後に唾(🍁)をごくりと飲(yǐ(🚱)n )み、自分(fè(🚕)n )を落ち(🌻)つける(🦎)た(🧘)め(🌲)にかな(🥕)り(🦇)の努(🚔)(nǔ )力を(🕝)払(🤝)(fǎn )ったあと、わざとのように(💸)足音を立(🕤)てて歩(bù )き出した。
こんな(🎤)ふうで、校内はその日(🌡)じゅう決(🎅)して(😟)静か(🐕)であったと(🐐)はい(💺)えなか(🅾)った(💩)。下(xià )級(jí(🤱) )の教室までが(🎢)何と(🚻)はなしに落ちつきを失(shī )って(🎵)いた(🍺)。ふ(🚲)だんなら何でもないこと(🥞)に(🥈)まで先生たちの神経がとがり、先生たちの神経がと(🔒)がればと(🤖)がるほど(📆)、生(⛱)徒(tú )たちはその神経(jīng )に触(chù )さわ(🔃)って(📔)みるのを楽(🗨)しむと(👥)いったふう(🏞)であった。大(dà(📆) )垣前校(👪)長(zhǎng )は、いつも先(🎏)生たちに(🤶)向かって、「生徒というもの(🍚)は、自分たちのた(🔂)めに(💛)先(xiān )生が命をすてるまでは、その先(🏼)生を偉(🙄)い先生だとは(🍉)思わないも(❣)のだ。そ(🌐)れを覚(🥕)悟の上でな(🚤)く(😇)ては、真(zhēn )の(🚹)教(jiāo )育(yù )は出(🎶)来ない(⛑)。」と言って(🚐)いたが(🍇)、(🏞)その意味(💍)をほ(🐛)んと(🕒)うに理解(🍗)した先(💳)生は、朝倉先生(🚒)をのぞいては、お(♍)そら(👤)く一人もい(⛳)な(🙎)かったろう(🍢)し、(🥧)今では、(😕)ど(👙)の先生にも、そんな言葉(👹)は単(dā(🔫)n )に言葉とし(👵)て(🌱)でも思(⏲)い(🤨)出されてい(💝)そうになかった。こう(🏄)して(🐤)先生(shē(⬇)ng )た(✖)ちは自分(fèn )を下(xià )手に護ろうと(🤤)し(🏁)て、一歩一歩(♒)と(😛)自(🛶)分(🍡)を生徒(tú(⏩) )たちの(🌜)侮(🍤)辱と(🔓)嘲笑の(🏗)中に追(🔱)い(🐆)こんでい(🐬)たのである。
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