日本《橋本 環 奈 に 似 て いる av 女優》2行目ライン
橋本 環 奈 に 似 て いる av 女優あらすじ
「まあ、本(běn )田さん、(💎)しばらくでしたわね。さあどうぞ。先生は書斎ですわ(🦀)。」(💕)
「次郎(🦊)さん(🔔)が(💝)女(🚜)でし(🕒)たら、どうなさる？――」
「(😸)血判はごまか(🛡)そうた(📆)っ(⚽)て(❇)ご(🥅)まかせ(🚷)な(🕜)い(🛵)よ。みんなで見(📺)てい(🍉)る(🗯)んだから。しか(💘)し(🍒)、(🤨)本田が(🍸)それをいやがっていた(🔊)ことは(🏥)たしかだね(🌌)。」
「知っていたさ。」
「あたし、(🈺)そん(🔰)なこと出来ないわ。」(🍠)
町は(🚒)ずれからは松並木(mù )の土(tǔ )手が広々とした青田のな(🏜)かをうね(🌱)っ(🥤)て(🚕)つづいている(😦)。左は、ほぼ五六間ほどの(⚡)川で、向こう岸もやはり松並木の土(tǔ )手であ(🥂)る。旧(🧔)藩時代(dà(🕗)i )の(⬅)さ(🎼)る名高い土木(🍈)家が、(👧)北山の水を町(dīng )にひく(🕵)た(♟)めに(🉑)開(😉)鑿(🎦)かいさ(📹)くした(🥟)水路だそう(📹)だ(🦅)が、い(🎹)つ(♐)も(🚿)探さ一二尺ほどの(⏺)清冽(🌝)せい(🃏)れつな水(📴)が、かなりな速度(🌿)で(🔻)、(🥏)白砂の上を走(zǒu )っている。その水は町(🗽)(dīng )に流れ入る直前に直(zhí )角にまがって一丁ほど東(🏑)に(🌏)流れ(🛵)、もう一(🎹)度(dù )直角に南にまがって、町(dīng )は(🧔)ずれの橋の下(xià )をくぐっている(❗)の(🤜)であるが、その角(🙆)(jiǎo )のあたりには(🥔)、(✋)背丈せたけぐらいの渕が出(👌)来ており、夏になると、このへ(🕵)ん(🛑)の子供たちは、よく(🌧)そ(🥘)こで水を(🍇)あ(🥘)びる。土(tǔ )手(🍮)をとおって(👕)通学(🤧)し(🐘)て(🏰)い(🥡)る中(zhōng )学生の中にも、学(📄)(xué )校(xià(🌕)o )のかえり途(tú )には(🎦)、(🔌)子(🃏)供(🕋)(gòng )たちにまじって水(➡)をあび(🌅)て行(🥗)く(🤐)ものが(🏔)少(shǎo )くはな(🆖)い。次郎もおり(📊)おりその(📂)仲(zhòng )間に(🎙)加(jiā )わる一人だが、(🐙)きょう(🌗)は、(🍳)とくべつ暑かっ(🌞)たにもかかわらず(🌆)、そこを(🐠)見むき(🎦)もしない(🥈)で(🎷)通りぬけてしまった(🦅)。それから(😔)五(wǔ )六(👃)分(😡)も(😂)行くと、一心橋という橋が(🙀)かかっ(💖)て(🏵)お(💵)り(🍷)、(🕦)道をへだてて、駄菓(guǒ )子やところ(🥏)てんなど(🚺)を(📪)売(🎁)(mài )る小(xiǎo )さな茶店(🎪)があ(⛓)る(🚑)。次郎は、その半丁(dīng )ほど(🤗)手(🍨)まえ(🔎)に(🎶)来(🍬)たとき、(🌬)今まで(♎)うつむきがち(🐻)になっていた顔をあげて(🐩)、ふ(🌦)と向(xià(🕗)ng )こう(👜)を見た(🎍)。する(🌍)と、橋の(🎥)た(💚)もと(👑)の大きな松(🕙)の(🎈)木かげ(🐾)に、帽(mào )子を(🌲)わ(♍)しづか(⛏)みにして(🔊)向こうむきに(👗)立(🚕)っ(🚭)ている一(yī )人(🕚)(ré(🥉)n )の中学生が眼にとま(🏡)った。馬田(tián )で(🕊)あ(🛁)る。制(🤩)(zhì )服のボ(🍁)タンをすっか(🦉)りはずして胸(xiōng )をはだけているらしく、(🍡)襟が首の両(liǎng )がわにはね出し、腰(🚊)(yā(🎐)o )にあてた左(zuǒ(🌂) )手のうしろに裾(jū(♍) )が(✒)たくれあがっている。
大巻の家(🅰)は彼の家から一丁(🛑)とはへだたっていな(🏳)い(☝)。槇(🤙)まき(🕢)の立(lì )木(🙁)をそのま(➖)まく(📿)ねらせた風変(biàn )りな門(mén )を(🌼)く(😤)ぐると、生(🍦)(shēng )垣がつづいてい(🌾)る。次(🚿)郎は、(👿)そ(🛑)の生垣のすき(⬇)間から(📘)茶(chá )の間の方を(❌)のぞい(👇)て見(jiàn )た。すると、(🌽)道江(jiāng )と姉(zǐ )の敏子とが、こちら(🧖)向き(📶)に(👣)顔(🍒)をならべているのが見えた(🚥)。二人とも、縁(💄)板(bǎn )に足をなげ出し、障子をすっかり取りはら(🈷)った敷居の上に尻(kāo )をおちつ(🗼)けている。おりおりうなずき(🎚)あ(😐)ったり、眉(❣)根をよせたりして(🏊)、しきりに何か話しあって(🖋)いるが、(🆔)声はききと(🐡)れな(🌻)い。次(🙂)郎に(🎍)とって案外(wài )だったのは、道(dà(💮)o )江の顔に(🥀)ちっ(👙)とも興奮した様(yà(🚫)ng )子が見え(🔛)ず、眉根(🦆)をよ(🌮)せても、すぐそのあとから笑(xià(🗾)o )いに似た表情がもれ(⛸)ていることだった。
校(🍅)長(zhǎng )は(🛠)、最初(🍌)鼻(🔶)だけをぴ(🛣)く(🔲)りと動(⬛)かしたきり(♐)、眼(yǎn )玉も(✡)口も動かさなかった。眼玉(yù )はテー(🚁)ブルの上(🎢)の血書(👯)に注そそがれ(📆)ていた(📑)が(🚷)、それを読ん(🚵)でいるようには思え(🈁)なかった(🛏)。そ(🅾)のうちに(📠)、結(jié )んだ(👑)ままの(😣)口(😺)が、うがいでもする時のよう(🤧)に、むくむく動(☝)き出(😆)(chū )した(🧐)。そ(🥉)して、(🕚)そ(✍)れがやっと開いたかと思うと、しゃが(💀)れ(🏀)た(🏋)女の(📽)よう(🧤)な声で「(🕜)こ(🌍)れは、知(zhī )事閣(gé )下にも、お(🛁)見せしなけりゃならんの(💄)か。」と、わかり(📽)きった(🔩)ことをたずねた。田上が(🐡)「むろんそ(📡)うです。」と答(😶)え(🏛)ると、また(💳)ぴくりと鼻を動かし、「こんなものを知事(🐒)閣下にお見せ出(📠)来(💚)(lái )ると思うのか。君らにはま(👄)る(📫)で常(cháng )識がない。どうかそんなむりは言わないでくれ。」と、泣い(🥘)ているのか、怒って(💱)いるのか(👌)わからないよ(🤽)うな声で(🚱)言(🖊)(yán )った。四人(✊)共(gòng )、その時は、こんなのが(👃)自分たち(🍱)の(🐪)学(xué )校(xiào )の校(🍖)長だろうか(👠)、(🌾)と(🉐)いう気がして、実際(jì(😓) )なさけなか(😃)ったそ(📧)うであ(🐇)る(🗡)。田(tián )上(🌄)が「(🆖)僕たちは朝(⚫)(cháo )倉(🗜)先生の留(⛴)任(rèn )さえ実現(xià(🔮)n )すればい(🛩)いのですから、校長(🧔)先(🧡)(xiā(🚁)n )生が(🦂)そ(🎮)れを保(bǎo )証して下さるなら、血書(🤭)の処(🛑)置は(🦂)お任せしまし(🛬)ょ(🌬)う。」(📕)と言うと、校長(🛩)は何と(⏺)思っ(✅)たか、急に椅(🏴)子から立ち上って、四人の顔をひとりび(💑)とり念入りに見(jiàn )まわした(🚹)。そして何(✊)度も首をふっていたが(✖)、おしまいに、永(🥎)いた(💒)め息(xī )をつ(🆙)いて、「君らの(🚪)非(⛪)常(⛩)識(✅)には全くあ(🌶)きれてしまう(🎼)。朝(cháo )倉(🐇)先生の退職は県(⭐)(xiàn )の方針できまったことだ。県の方針で一旦きまった以(🥩)上、校長(zhǎng )としてはどうにもなら(💑)ないでは(🎉)ない(🐃)か、そ(👧)れ(🌗)が(🏇)君(jun1 )らにはわからんのか。」と(📈)言った(🚵)。そ(🚺)して、もう一(🦆)度永いた(🚞)め息(xī )をつい(🚃)て、どたり(🚋)と椅子(Ⓜ)に腰(📯)(yāo )を(🦏)おろした(🛑)が、いかにも思(sī )いなやんでいるように(🐶)眼をつ(🙊)ぶって、ひとりごとのように言った。「そ(🤲)りゃ、朝(🍱)倉(cāng )先(✅)生が惜しい先生(🎙)だ(🚂)とい(🦓)う(⛴)ことは私(sī )にもよくわかっている。い(🔡)や、誰(🍪)よりも私(🧜)が一(yī )番(fān )よくわ(😻)かって(🏹)いるつも(🎗)り(🦀)だ。だか(💛)ら、君ら(📗)が先生(🔒)の留(🙃)(liú )任を願い(🥦)出(🧔)る気(👓)持(🦇)(chí )には心(⛎)から同情する。し(🛋)かし、何し(😄)ろこれは県の方(fāng )針でき(🍜)まっ(👯)たこと(🔴)な(🍑)んだから、おたがいに(😦)あきらめるより仕方がないではないか。」
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