フェラ 動画《川崎 パイズリ》2行目ライン
川崎 パイズリあらすじ
相談は安(👺)易(yì(🐥) )あん(✝)いにすぎる(🌉)ほど、(🕦)すらすらと(🚚)はこび(🏷)、(💰)ほ(💘)とんど無(🆗)(wú )修正(🎊)だった。特(😨)異(yì )とくいな(⏰)行(háng )事を期待していた塾生(🏃)(shēng )たちにとっ(🙏)ては、多少物足(🥪)りなく感じら(💉)れたらしかったが、(😿)そ(🛫)のた(🌴)めに、これと(🥡)いう強硬きょうこうな主(zhǔ )張(💼)も出なかった。最も多く発言したのは(📠)飯島だった(🎅)。しかし、そ(👟)れも、(👭)自分の存(😺)(cún )在を印象(xiàng )づ(🧜)ける目(🏊)的(de )以上(🌔)の(🔙)発言ではなく、たいていは(🔟)原案(🕝)賛成(😿)の意見をのべ、同(👚)時に進行係(xì )をつとめるといったふ(🕢)うであった。田川は、(🛠)はじめか(🏒)ら終わりま(🏒)で(🍘)、一(💁)言(🤡)も(🐵)口(kǒu )をきかなかった。
塾(🥡)生たちのある者(😫)にと(👃)っ(💋)て(🍥)は、朝倉先(🛢)生のそ(📥)うしたや(🤺)り方が、(📜)非常に皮肉に感じられた(🚃)。
(🛅)かれは(👤)、自分(🕶)(fè(💠)n )の部(🕹)屋の(🔋)掃除(🌊)をすま(🏍)すと、そっと事(🐁)務室(shì )と(😨)の間(jiā(➰)n )の引き(🌉)戸(⬛)をあけた。いつもな(🍔)ら、そ(🔴)のあ(📠)とすぐ事(shì )務(🚠)室の掃除に(🈹)とりかか(🚒)る順序だったが(😡)、しばらく敷居(👕)し(🤰)き(🤶)いのところに突(tū )っ(🐁)立って耳をすま(🎊)した。そ(🍓)れから、足(zú )音を(🍪)しのばせるよう(🥕)にして入(🔒)り口に近づき、ドアを(🌟)細(😛)目(🛏)にあ(🖨)けて、板(➕)(bǎn )木のほうに(🐩)眼をやった。板木(🎖)は、事務(🎟)室前の廊下(🏅)(xià(🕖) )ろうかと中(🗡)(zhō(⛩)ng )廊(🤼)下と(👓)の角に、斜(💼)(xié(🛒) )ななめ向きにかかっていたのである。
「はあ。し(🐠)かし(🔆)、それには、先生の(🆗)ほうからもい(📝)く(🈲)らかの強(🚹)制を加えて(🏭)いただか(🐃)ないと―(🏰)―」
「飯島な(🎡)ん(🔁)かも、(🍴)そうだろう(📲)。」(🚼)
「(🚞)最初(chū )の朝にし(📖)ては、め(😄)ずらしいこ(🦌)とだっ(🏃)たね(🦖)。時(shí )刻が非常に正確(què )だっ(🛤)たし、それに(🔐)、打ち方がちっと(🦑)も(🏞)寒そうでなかった。」
「(🤑)たいてい(🗑)は二重橋を見て、そ(🐯)れから銀座(🏎)に行(háng )きたがって(🔢)いたよ(👵)うでし(📌)た。」
そ(👯)の(🈹)あと、就(🆓)寝(qǐ(🏙)n )前の(🔘)行事として、最(zuì )初の(🚴)静坐せいざがはじまっ(🛤)た。塾生た(😈)ちは、(🙀)各室(🎫)ごとに、きち(👡)んと(⚽)縦(zǒ(👃)ng )たてにならび、朝倉(🛅)(cāng )先生の指導(dǎo )にしたがってその姿勢をとった。
次(👀)郎(🏞)は近(jìn )づいて行(há(🎳)ng )っ(🏨)て(🤰)声をかけた。
そして、(🏈)次(cì )郎のほうをちょっとぬすむように見(jiàn )なが(🙉)ら、
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