「先生、僕、(🧀)申しわけ(💁)ないことをしてしま(🚨)いま(🌏)した。」
「そ(🎷)りゃあ、事(🤦)をあ(😮)ら(🖤)立てれ(🌝)ば、(🐦)い(🦓)く(🤡)らでも手はあ(🌾)ると思(sī )うの。だ(🥒)け(🔷)ど、同(🔈)じ(🏩)村に住んでいて(👑)は、そうもいかないし(🔝)、…(📓)…」
そう考(♓)えると、(🔩)「かわい(✍)そうに」という先生の言葉(yè )の意味(🍖)は、こ(📽)れまで考(kǎ(📆)o )え(🧛)た(🔭)のとはまるで(📉)ちがったもの(👌)になって(🔓)来た。先生は、その(🦗)言(yán )葉に何(hé )も(⤴)と(💚)くべつな意味(wèi )をもたせようとされ(💠)た(😰)のでは(🍟)ない(🥢)。ただ(🎦)先(➡)生(shēng )のはっきりしたご決(😄)(jué )意(📝)(yì )と自(🍻)分に対する愛(ài )情とが結びついて(⚫)、(🔦)何の作為(wéi )さく(🚯)いもな(🉑)くそ(💄)ん(🌠)な(🧑)言(yán )葉(🛑)とな(🌶)っ(🚺)てあらわ(🏝)れた(📰)までだ。そ(📢)れにしても、先生のそのご決(jué )意(yì )につい(🥛)て、自分(💜)がこれまで一度(🌧)も(😚)考(kǎo )えてみよう(🈚)と(🚊)さ(💄)えしな(👜)かったとい(🛀)うこと(💽)は、何という愚かさだった(⏭)ろう(😼)。先生(🧤)が自分をどう考(kǎo )えていられようと、その意味で、自(🈲)分はたし(👌)かに己を知(♈)らない(🎩)飛(fēi )びあがり者だ(🛎)ったにちがい(🗻)ないのだ! 次郎(🗞)の自己反(🌭)省は、(👓)昨日(💘)以来、こんな(🏎)ふ(🔺)うに次(cì )第(🛂)(dì(🔧) )に深(shē(🐙)n )ま(😒)って行く(🍨)ばかりだった。「(🛏)か(🙌)わいそ(🉑)うに」と(🔴)い(🚍)う言(📀)葉を、先生の(🛅)ごく(🦇)自然(rán )な愛情の言(🥫)葉(yè )だ(🔭)と(💏)思(🔗)えば思(🌓)(sī(🍔) )うほど(🔒)、(🕉)それが深(shēn )まって(🌄)行(háng )くのだった。しかし、そうした自(🥪)己反省(shěng )の苦しみは、彼(bǐ )にとっ(🍶)ては(🍰)そう(🌘)めず(🗣)ら(🤸)しい(🐤)ことではなか(👛)っ(🎁)た。彼は中学入学以(yǐ(🐱) )来(🔁)、とり(😚)わけ(🍠)白鳥会入会後は、絶えず自(🌄)(zì(👪) )己(📫)(jǐ )反省(shě(🏣)ng )の苦しみを味わって来た(🔀)、といっても言い(🙍)すぎでは(🥝)なかった(➿)のである。だか(🅾)ら、(🚤)もしそ(😺)れに朝(🛢)倉(cāng )先生の問(wèn )題(🌶)が(📮)直接結び(🧓)つい(📣)ていなかったとす(🐵)れば、彼は、きょう学校で(🥠)、同(🤐)級(🚸)生たち(👄)にあやしま(🏌)れる(❎)ほど暗(àn )い顔は(👍)して(🔫)い(👱)な(🍬)かったか(🛣)も知れない(🍕)。彼(💎)(bǐ )を絶望に近いほどの気持に(🕵)さそいこ(📩)んで行ったのは、何といっても、朝倉先生の辞(cí )任(rèn )が決定(dìng )的であ(🏗)るということに気がついた(🙆)ことで(✋)あった。彼(🍌)はそれを思う(😋)と、もう何も考える力が(📊)なかった。幼いころ、(🎧)乳母のお浜にわかれたあとの(🍇)あのうつろな(🚵)気(qì )持(🏊)、母(🥨)に死別れたあとの(🌜)あの萎しなえるような気持、それがそのま(💇)ま(🔧)現(xià(🤭)n )実(🤔)と(🕙)な(🍚)って身(shēn )にせまって来(lái )る(🔛)ような(🔨)感じがして、きょ(📆)うは朝(cháo )から誰とも口(kǒu )をきく気に(💈)なれ(🎋)なかっ(📟)たの(🔕)で(🌌)ある。
「叔母(mǔ(🌦) )さん(🏼)、はいってもいいんですか?」
「(🎆)じ(😑)ゃあ、戦え(📴)ば(🍀)いいんでしょう。逃(📇)げてばかりいないで。」
「(🌅)そうか。じゃあ君は(🙌)きょう(🕦)ここに(🥟)来るんじ(🈷)ゃ(📤)なか(👪)ったね。今度のことがす(🍻)っかり片づくまでは、これ(🏹)から(🍞)も君は来ない(🔌)方(fā(📣)ng )がいいよ。君ばか(🚑)りじ(💼)ゃない(🧟)、新賀(💋)や(👧)梅本(💉)やそのほかの連中も同(🏆)じだ。君(jun1 )のお父さんにも、当(dāng )分お出で下(xià )さ(💭)らんよう(💨)に(📥)言ってお(🌒)いてくれたまえ(✈)。」
道江は敏子を(🤪)見(jiàn )て言った(💺)。
(🛃)それ(⛩)によると、(🔷)血書のことは、もう昨日(🚆)のうちに警(jǐng )察や憲兵隊の耳にも入り、(🌜)県の(🧙)学務課にも(🤨)通報(bào )さ(📍)れて(🥋)い(🧜)たらしい。今(😤)朝はさっそく(🛠)そのことで(🌒)学務課の方(fāng )か(🤜)ら電話がかかって来た。校(🥠)長(zhǎng )はちょうどその(🛥)時(shí(🗄) )四人(🚀)の代表と会って(🗽)いる最(zuì )中だ(👠)っ(🐹)たので、教頭が代ってそのこ(🐗)とを(📰)報(bào )告すると、で(♊)は一応おだやかにその血書(🍍)を受取るがい(💦)い。そして校(😝)長自身それ(🌼)を(⏳)も(🙌)っ(🍱)て(🗝)す(😆)ぐ県(🐑)(xiàn )庁に出(🤟)頭(📲)するよ(🎢)うに、とい(🛏)うことだった。教頭が紙片に書(shū )いて校長に渡(♉)し(🦄)たのは、そのこと(👕)だったにちがいない、とい(🧞)うの(♟)である(🕎)。
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