「相(xiàng )変(🏕)わらずですね(⛓)。」
次郎は、(🏜)先生の(🥐)言葉(yè )がますま(🗑)す(📘)激(jī )しくな(🧒)っていくのに(🅰)お(🎸)どろ(🤟)い(🔩)た。先生は、あるいは、昨日の入(💎)塾式(🐙)におけ(🦖)る平(🐳)木(😭)中(🎣)佐の影響え(🍴)いきょ(🔡)うから、でき(🕧)るだけ早く塾(🔕)生(shēng )たちを救い出そう(🚖)としてい(🏭)られるのかもしれない(🎳)。しかし、それ(🐏)にしても入塾したばかり(🎐)の青年たちに(🥌)話す言(🕘)(yán )葉と(🔸)しては、あまりに(🌲)も激(🗽)しす(😪)ぎる。これで(🍽)はかえって(🤧)逆(😦)効果を生む(🔖)のではある(🎬)まいか。
「そうかもしれないね。……それで、べ(🤮)つにこ(🍽)れまでと大(💍)し(😼)て変(bià(🖥)n )わったこともなか(🏕)ったんだね。」
みんなの視線(xiàn )は(🍏)、もうさっきか(🐁)ら大河(hé )に集中さ(👸)れていた。大河の顔に(💬)は、(🎁)しかし、それ(🏉)でてれ(👄)ているような表情(📼)は(🎸)す(❔)こ(⏸)しも見られなかった。かれ(🗄)はただ(🎾)一心(💔)に次(cì )郎の顔を見つめ、その(🕰)声(shē(🤕)ng )に耳(📅)をかたむけてい(🔥)るだけであった。
「(🔧)おや、外出しなかったん(💸)で(♋)す(🎭)か。」(💏)
先(🧗)生は(🏠)、しかし、(📀)まも(⏲)な(➕)く顔(💐)をまっすぐに(🌵)した。そ(🍎)して、これまでの激しい調子(🈚)とはうって(📗)代わった(🥙)、沈(🌼)(shěn )しずん(🐅)だ(🤞)調子で(😁)言葉をつづ(💰)けた。
先生は(😖)、し(🛠)かし、まもなく(🥤)顔をまっ(🏻)すぐにした。そして、これま(🈳)で(🏡)の激しい調子とはうって代(🌋)わっ(♒)た、(⛩)沈(🍧)しず(💣)ん(🈯)だ調子で言葉をつづけた。
「そうなればいいんで(👿)す(🦊)が、実際(🤛)は、や(🤲)は(🛤)り、なる(🕖)だけ(🗞)おそくと(⏮)いうことになりそうに思うんです。」
み(👧)んなが出はらってしまうと、(🤪)次郎(lá(🛺)ng )も一(yī )週(zhō(🥗)u )間ぶりで(🌯)解(jiě )放さ(💢)れた(⏸)時間を(🚫)持(🐃)つことができた。いつもだと、さっそく読(dú )書(👏)(shū(🎎) )をや(🚦)る(🔽)か、(💒)空林庵くうりんあんに行って(🙆)、朝倉先生夫(🧙)妻(🤺)と(🦓)ゆっくり話し(🌋)こ(🕠)むかするはずだった(💴)が、今日は(🐥)、(🐂)事(shì(🍠) )務室(🎗)の隣と(🤬)な(🌾)り(🔎)の(🕍)自分(🧕)の部屋(💄)で、机によりかかったまま、なが(🍅)い(🌑)ことひとりで考(kǎ(🏄)o )えこんでいた。
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