日本《mhx 村 クエ 全 クリ》2行目ライン
mhx 村 クエ 全 クリあらすじ
朝倉(🛁)先(xiān )生(⚾)は、そこ(👿)でま(🚵)た口をつぐんだ。塾生(shē(👂)ng )たち(🐡)の中には、話(huà )がそれで終わっ(🎼)たのかと思い(📁)、そっと眼をひらい(💽)て、先(🌽)生の顔をの(🛰)ぞい(♏)て見たものもあった(🙀)。
塵ちりを廊下(💬)に掃はき出すと、かれはバケツに水を汲くんで来て、(🎮)寝間ねま(🦕)と事(📋)務室(shì )と(🔐)に雑巾(🥟)ぞうきんがけをはじめた。窓をすっ(🛸)か(🧑)りあけはなった、まる(🎶)で火(huǒ(🔟) )の気のない、二月の(😘)朝の空(💀)気は、風がないた(⚡)めに(㊗)かえってきびしく感じられた。これま(🚹)でたびたび(👡)同じ経験(yàn )をつんできたかれにとって(🍗)も、(🎬)仕事は決してなまやさし(🌝)いも(⏫)ので(🏍)はなかった。どうか(📕)すると、(🥦)手がしびれるようにかじかん(🥘)で、雑巾が思(🔓)(sī )うようにしぼれ(🚺)ず、また、拭ふ(⏯)いたあと(📣)の床(chuáng )板(bǎn )が、(🈯)つるつるに凍ることさ(👪)え(🥅)あ(🤷)る(🔗)の(♈)だっ(🍹)た。か(📗)れは、しか(🔓)し、二(è(🤾)r )つの室をすみからすみまで、たんねんに拭ふ(🐨)き(🕜)あげた(🖨)。
講堂では(🍿)、掃除は(㊙)もうあらかた終わって、机や椅(yǐ )子いすの(😠)整(zhěng )頓せ(🆓)いとんに(👗)とりかかるところ(🍊)だった。そこは(😁)、(🏭)第一室と第(🚉)二室(shì(🔁) )の共同の受(👮)け持ちだ(🌂)っ(📜)たらしく、田川(🛎)(chuā(🐥)n )大作や(🐹)青山敬(jìng )太郎などの顔も(♉)見(🚪)えていた。田(😷)(tián )川(chuān )は、例のしゃがれた(🎻)、(📸)激はげしい号(🚻)令(lì(🎧)ng )口調(dià(🏃)o )くちょうで、(👺)ほかの塾生たちを(🛶)せきたてながら、自分(🎣)(fèn )で(🎙)も椅(yǐ )子(zǐ )や机を運んで敏(👂)捷(jié )びんしょうに(🚐)たち(🌨)はたらい(👧)ていた。これに反(🛬)して、青山の態度はきわめて冷静(👘)だっ(💻)た。かれ(🕯)は(🌤)、田(tián )川(🍰)の声には無(😲)(wú(🧕) )頓着(🐙)むと(🔣)んちゃ(😳)くなように、(👕)並(🍾)ならべられていく机の列(🌻)をじっ(🌙)とにらん(🎤)で(✖)は、そのみだれを正(zhèng )してい(🦏)た。――二(🎾)人(💲)(rén )とも、それぞ(🔹)れに(🚼)室長(🤪)に選(🍑)(xuǎ(🕴)n )ば(🕧)れていたのである。
みんなは(⛩)、(📵)しずかに眼を見開いた。窓(🛬)のすりガラ(🤼)スは(🖱)もう十分明る(👬)く(🏔)なっており、ほのかな紅を(🦏)さえと(⛹)か(💦)していた。
「私は、率(🍃)直(🎥)そっちょ(📬)くに(🌅)言う(👥)と、君らが(💇)私の期(🤺)待(dài )を裏(⛅)(lǐ )切(qiē )らないだろうと(📻)い(😬)うことについ(🍚)て、残念ながらまだ十分(fèn )の自信を持(chí )つことがで(🚁)きない。と(👬)いう(🏈)のは、今朝(chá(🐽)o )の板(bǎ(💵)n )木(🐑)が、(🕑)あまりにもながく鳴(míng )りつづけたから(🔦)だ。あ(💵)れほど(💼)辛抱づよく、(🛶)しかも、あれ(🏥)ほどおだや(🤣)か(📞)に(🕐)鳴りつづけたとい(🕦)うこと(👡)は、(♊)一方で(🦍)は、(🍢)あれを打っ(🦌)てい(🕯)た一人(⛳)の塾(shú )生の(♉)心の深(shēn )さを物語るが、(🤰)ま(⬛)た、一方では(🐴)、そ(📑)の一(🚄)人を(🎭)のぞいた多(duō )数の(🏖)塾(shú )生の心の(🈴)浅さを物(🏁)語(yǔ(🎾) )ることに(🧥)もな(🚾)ったのだ。君ら(🤪)の大(dà )多数は、板木を打った一人(🕋)の塾生があれ(💲)ほ(🧚)ど(🐻)の誠(🌅)意を(📁)示(shì(🥞) )した(🧥)にもか(🌛)かわら(😛)ず、容(🖱)易(🌱)にそれにこたえ(💷)ようとは(✖)しな(😖)かった。君らにとって(🤮)は(🛩)、その誠意よ(🔳)り(🐡)も、寝(📄)床ね(🐦)どこの中のぬくもりのほ(🗺)うがはるかに(⏬)たいせ(🎿)つだったのだ。あ(⛓)た(🌂)たか(🚃)い寝床の中(zhōng )で、うつらうつらと、できるだけ眠(🍱)ね(🌚)むりを(🤰)引きのばす(💯)ことを、人(👮)間の(🗯)誠意以(🛰)上に、(🔕)たいせつにす(😆)る心(🏰)(xīn )、(💻)これ(⏳)は決(🤺)して深い心だ(🔂)とはいえまい。……もっ(🤰)とも、君(jun1 )らの中には(🔽)、内心それをいくらか(🤣)恥じて(🔼)いたものも、(⌚)おそら(😝)く幾人(🚸)いくにんかはあったであろう。気(📉)(qì(🌑) )がと(🦔)が(🎇)めるといった程(🏡)度(🛑)なら(🛸)、(🏧)あるいは君(jun1 )ら(💉)のすべてがそう(🖕)であったの(🐧)かもしれな(🏖)い。しかし、そ(🌉)れも結(🕔)局(jú )は(✋)何(hé(⬅) )の役にもた(👹)たなかったのだ。では、なぜ役(😣)にたたな(👓)かった(🤟)のか。今、君ら(📣)に真剣しんけん(👛)に考(🎠)えて(🥂)もらいた(🤲)いのはこの一点だ。―(🦅)―」
と(🚇)、(🕙)朝(🤦)倉(cāng )先生(shēng )は、ま(😙)じまじと(📛)次郎(lá(⏪)ng )の顔を見(jiàn )なが(🌇)ら、
(🚩)する(⏳)と、ちょうどその時、事務(wù(🦆) )室に人の足音(😟)がして(🏻)、(🕟)仕切(qiē )りの(💵)引き戸を(🐀)軽くノック(🚛)する音(😳)がきこえた(🕊)。
（おし(🎐)まい(📲)の、あの(🥥)乱暴(🛴)な打ちかたを(🚎)やったのが、自分だ(🥠)ということは、すでに先生に言って(🕴)おいたのに、先生(🚲)は(🦏)どうしてそのことをはっきり言われ(🥪)ないのだろう(🕢)。もしそれが助手と(😉)しての自分の立(lì )場(🌤)をま(🚑)もってくださるため(📖)だと(💳)したら、自分はむ(🗞)しろ心外だ。大(dà )河(hé )も(🤦)むろん心(✌)外に(👓)思っているに(👌)ちがいな(🤕)い。）
「ええ、はじめ(❎)のう(🎅)ちは、い(🐃)つもこんなふうで(🍢)すよ(🚦)。五分や(😻)七(⬇)分(😂)(fèn )はたいていおくれます(📆)。」
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