「学(🛺)校の様(yàng )子は(🤴)どうかね。血書(💌)は(🤢)やは(🦍)り出(chū )したの(🥔)か(🔠)。」(😆)
次(👟)郎は思いきっ(🌂)て枝折(shé )戸しおり(⛲)どのところまで行き、その上か(🤜)ら眼だけをのぞ(🐋)かせて(🎭)、声を(⭕)かけた。
「(🕰)僕は、道(dào )江(🐞)さんが、どうせ馬(mǎ )田に(🗑)ねら(🧟)われている(🥞)んだから(🤽)、堂々とあた(🚺)りま(🎚)えの道を通る方(fāng )がいいと思(🎹)(sī )うね。」
「では、どうしたらい(🖤)いの(🏝)?(🐋)」
「君、やけ(🐜)になって(🎱)いるんではな(🐶)いかね。」
「どうして(🛁)だ(🌾)か、(💎)あた(🥈)しに(🥙)も(🛷)わ(🐴)から(🥕)ないわ。だけど、(😚)世間(🐣)(jiān )は、(🏮)いたずらをした男よ(🏭)りか、い(📒)たず(📂)らをされ(🥇)た女の(🐚)方に、よ(🎥)けいにけちをつけたがるものなのよ。そ(🧖)んなことでお嫁にも行(há(😷)ng )けない(🉑)でいる人があ(😫)るってこと、次郎(⛴)さんはご存(🗂)じない?」(😫)
「でも、それは次郎(láng )さんがおっしゃる(🚀)よ(🥚)うに、かえっていけないこと(💭)になる(🎗)か(🐰)も知(🦔)れないわ。い(🍈)っそ、(🥌)ここのうちから学校に通(tō(🍽)ng )うこと(❤)にして(📀)は、どう?(😀)」
次郎はだまっ(🅱)て馬田(tiá(🐑)n )の近(jìn )づ(🔧)いて(🐲)来(lá(🙈)i )るの(🙃)を(🐍)見ていた。馬(mǎ )田は、(🏎)次郎か(🤰)ら二三(🚼)歩(bù(🐛) )の(💢)ところ(💮)で立(lì(🏫) )ちどまったが、その左肩(📕)はまだつき出したままだっ(⏲)た。
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