(🛸)徹太(♌)郎は大して(🕹)気(🖖)にもとめ(🗞)ないような調子(🥫)でたず(🔧)ねた。道江(🔺)は顔(yá(🏂) )を赤らめてぐず(🥏)ぐず(📃)してい(🎯)る。
この採点表の波(🏕)(bō(😼) )紋は(🍬)決(jué(🚲) )して小(🎻)さくなかっ(🐜)た。押しよせた生徒たちにま(⏱)じって(👄)、あ(🐐)とでは先(🎵)生たちま(⏮)でが(🔙)代(dài )る代(dài )るの(🅾)ぞ(🚐)きに来た。生(💋)(shēng )徒(✌)(tú )たちは、採(🍼)点(diǎn )表(biǎo )にのっている先生が来ると、一(yī )々そ(⭕)の点(diǎn )数を大(dà )声で叫んだ。中(❕)には、(🕜)備考欄(😫)まで(🔶)読(dú(🏠) )みあげる者もあった。先生の中(zhōng )に(💃)は、自(zì )分(fè(🈺)n )で自(zì(🌱) )分の綽(chāo )名をよ(🚎)く知っ(💎)て(💣)いる先(xiān )生(🏗)もあ(🌛)り、そう(🐽)でない先生もあったが、(🎽)そんなこと(🎊)で、どの先(🤥)生もいやでも(🌧)自(zì )分の(💘)綽(🔗)名(🆕)をはっき(❤)り知(🐃)らされるという結(🚧)果(🐦)に(💘)なった。もっ(🔙)とも、中学の先生で、自(😅)分(🥡)にかぎって綽(🏅)(chāo )名はないなどと(🍽)安心して(🏑)いるほど(👮)いい気(🕠)な先生はないはずな(🦉)のだから、(❔)それ(🚎)は大し(🛬)たこ(🆑)とではなかった(Ⓜ)かも知(😨)れ(👃)ない。しかし、綽名(míng )といっしょに、自(💟)(zì )分(🎋)の(🕸)点数(shù )とき(⛱)びしい評語とを(🎃)知(🤐)(zhī )らなけ(🙊)ればならなかったという(💍)ことは、何といっ(📎)ても最近の大きな試煉であった(🔤)に相違ない。あ(🆓)る先生(shēng )は顔をひきつらせてガラス戸(🦆)の(🌻)まえ(🔐)に棒立(🍶)になり(🔛)、ある先生は一(🐵)(yī )たん顔(♈)をまっかに(🛥)し(🧒)たあと、強いて微笑をもらした。しかしどの先(xiān )生も最後には、(🗣)自分(🎲)にはま(🖖)るで関係のない(🎠)ことだ、と(🍆)いったよう(🥀)な(🕟)顔(🚷)をしてその場を立ち去(qù )った(😅)。た(🔅)だ「(🔣)あざらし(🥝)」先生だけは、(🎹)そ(👿)の(🏧)綽名が自他(🐷)共に(🧤)ゆるすほど有(🐷)(yǒu )名になってい(🌮)て(🔎)、ごまかし(🕹)がきかなかったた(🍜)めか、それとも、備考(kǎ(⏹)o )欄(lán )にあった通り、事実粗野の稚気(qì )ある(🍦)性格(gé )の持主であったためか、その大きな口を(🍂)思(🕔)いきり横にひろげて、よ(✖)ごれた上(shà(🐱)ng )歯をむき出(♟)し、天井を向い(🌈)た鼻(bí )の下に灰色(sè )のあら(🌠)いひげを(📐)針のように立て、内を(⛸)のぞきなが(🐎)ら、「わ(🅰)っはっは」と笑(xiào )った(😠)。そ(🕊)して(🤥)、「わしだけは合格の(🍵)見(🕊)込(rù )があ(🤬)るち(❣)ゅ(🈳)うのか。ど(🤖)うかよろしくたのむ(👯)よ(🔊)。」と言(🀄)うと、くるり(🎆)とうしろを向いて、(🍩)もう(🔫)一(📓)(yī )度(✴)「わ(🤩)っはっは」と(📁)笑い、歯をむ(👪)き出したまま、むらが(🕘)っている生徒たちを押しわけて(🈁)帰って行った(🦇)。
道江の家は、馬田(🏢)(tián )と同(tó(😵)ng )じく橋を渡(🏂)(dù(🦌) )った(🅰)向こうの村(cūn )にある。彼女が学(xué )校(xiào )の帰(guī )りに(🛀)、大巻や本田(🐔)に用(🧙)があっ(👯)て、(⛸)橋(qiáo )を渡(🔄)らないでまっす(💾)ぐこ(🚉)ち(📽)らの土手を(😥)行くことはしばしば(🛋)だが、きょ(📓)うの様子は決してただごとでは(🥉)ない(✂)。彼(bǐ(🔻) )女(🍼)は(🦉)、或(huò )い(🤑)は毎日(🎱)のように(♊)馬田に学校の(🛎)帰りをおびやか(➖)され(⬆)ているので(⛄)はあるまいか。次郎(láng )は、ついこないだ(🖇)自分(fèn )の家の階段(📊)の上(🗃)で(🥝)、道江(jiāng )と馬(🏝)田が出っくわした(🎿)時のこ(🌶)とを思いうか(🔎)べながら、そ(🅰)んなふうに(💟)考(💛)えた。
「ええ……出(😷)しまし(👬)た。」
「僕(pú )、きょ(🚣)う(🐒)――」と、次郎は、また急に眼を伏せて、「学校の(🤶)か(📝)えり(⛽)に朝倉先(xiā(🦍)n )生をおた(👷)ずねして(😚)みたんです(🍙)。そして、僕たちの願(♒)(yuàn )いをかりに県庁(Ⓜ)が許(🦗)し(🕞)てくれても、それ(⏪)で(🎭)先(xiān )生が辞(🌮)(cí )職(👑)を思(🐋)いとまられることは(💙)ない(🍟)、ということがはっきりし(📒)たんで(🤳)す。先生と(🔘)しては、(👻)それ(🍳)があたりまえです。僕(pú(💠) )、そのこと(🌉)に(🦀)ちっとも気(qì )が(🧥)つい(📈)て(🙌)いなかっ(🍠)たん(📕)で(🧀)す。」
(🙈)と、朝倉先生(🔘)はしば(🏵)らく考(😱)えこん(☝)だ(🚔)。それから、(🈹)伸(😁)びあがるよ(🤽)う(🔏)にし(🆖)て、生垣ごしに門の方を(🍙)見、何(🏛)度も首を(🍵)ふって(🌆)いたが、
馬(❗)田(👍)(tián )に(🛸)は、(🔇)しかし、次(🤪)郎の足音がきこ(🔢)えなか(🏜)った(😐)らしい。彼は(🎮)相変(bià(➡)n )らず道(dào )江のうしろ(🐧)姿(💓)を(👵)、見おくって(📦)いた。そして、も(🖋)う(🚒)一度帽(mào )子で(🌄)股をなぐりつけた(🚝)が、(🐣)そのあと「ち(👮)えっ」(🍹)と舌(🏁)うちしな(🐬)がら(👙)、(🏢)道(dào )を横ぎって茶(chá )店の中にはいって行った(🔍)。次(cì )郎との距(⛪)離は、もうそ(🥂)の(㊙)時(🍰)には、わ(🧟)ず(💣)か二三間しかなかったが、やは(🗓)り首を(🍅)ねじって道江(🐐)の姿を追って(💶)いたせ(🎙)いか、次(cì )郎の近づいたのにはま(🙌)るで(🌿)気がつかなかったらしい。
道江は敏子が(🚚)話している(💹)間、さほど深(👕)刻な(🖥)表情もしていな(🧞)かった(🍾)。次郎は(🤵)それが(🐋)物足りなくもあり、腹立たしくもあった。彼の家の二階(jiē(💄) )で(🤑)馬(👐)(mǎ )田と出っくわした時の様(yàng )子から判断(🦄)して(📯)、彼女(nǚ(👽) )が馬田(tián )をひどく(👇)きらってい(🌼)ることだけはたしかであ(🤶)る(💜)。しかし(📀)、た(🏣)だ馬(🌍)田と(🌵)いう人間をきらっているというだ(🔓)けではたより(🤑)な(💧)い。こうしたこ(🏓)とについては(🍋)、女(nǚ )性の立(💱)場(🐘)から、(🐥)とりわけ純(🔠)潔な処女の立(🔵)場(🕊)から、たえがたいほどの侮(🔝)(wǔ )辱と(✏)憤(🐓)り(🗞)とを感じ(🔼)なければなら(📸)な(🔑)い(🧓)は(🐫)ずである。彼(bǐ )にはそう思(sī )えてならないのだった(📒)。
(🕓)新(xīn )賀はひ(🍅)ょうし抜けが(🗒)し(🧣)て三(sā(🧤)n )人をふりかえった。三人もおたが(💾)いに顔を見合(hé )わ(⛓)せ(🚰)ているだけである。すると(⏱)校長はもう一度、「い(🦃)いかね、君らを(🕍)信(xìn )頼してたの(📝)んでおくよ(🕴)。」と、念を押し、「じ(😃)ゃあ、私はすぐ県庁(📮)(tīng )に出かけなけりゃならんから(😗)。」と、あたふたと帽子掛の(😜)方(😴)に行(👁)(háng )っ(📥)て帽子をかぶった(😫)。そこ(🔖)で四人も(🐋)默(mò )ったまま、校(🧑)長(✈)のあとにつ(🐌)いて(♒)室(🐚)を(🎻)出て来(🗽)た、というのであ(🍹)る。
「何(🎮)し(🍬)ろ、朝倉先生の退職(zhí )の理由(yóu )が理(lǐ )由(🎌)(yóu )だし、君た(📛)ちの(🤲)行動を当局では極力警戒して(📘)いるらしい(😪)んだ。万(🐷)一ストライキ(🎤)にでも(🎦)なったら大変(bià(🦓)n )だぜ。」
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