日本《えろつべ 画像》2行目ライン
えろつべ 画像あらすじ
次郎はごまかさ(🔤)なかっ(🍿)た(😜)。ごまかすどころか、そう答(dá )えるこ(🙋)とに(🥟)よっ(🎓)て、皮肉な(🌝)喜び(🛣)をさえ味(wèi )わ(🎱)っ(🌷)ていた(🔹)のであ(🚹)る。
「いやね、道(dào )江のため(🎈)に(🔼)、(🏯)男同士(🥡)がけ(🚇)んかをはじめたりしちゃあ。」
「でも、い(🈂)いかしら、こちらは(🉐)？」
(🙌)彼(bǐ )は、し(✂)か(🏝)し(🏰)、(🤴)それからも(💝)、(🔁)校(📸)(xiào )内を方々(🌩)歩(👆)きまわって、(💐)上級(jí )の生徒た(🧔)ちが幾人かかたまっ(✖)て話し(🏳)て(🔑)いる(🍲)の(👄)を見つけて(🛏)は、(🍹)その仲(zhò(🐣)ng )間に(✴)入り、(📍)それとなく(🗣)ストラ(🕘)イキを煽(shān )動す(👦)るようなことを言ったり(🏰)、次(🐻)(cì )郎(💁)をけな(🌁)したりすることを(🍚)忘れな(👶)かっ(🥟)た。
「(🔨)朝倉(cāng )先(xiān )生(shēng )が待って(✈)おいでだ。」――昨日父にそう言(yán )われたことが、彼には一日(rì )気にかかっていた。し(🗳)かし(📽)、なお(🎀)一(🌚)層(🛐)気にかかっていたのは(🐙)、血書を書い(🌉)た自分(👭)のことを先(xiān )生が「かわいそ(🥥)うに」と言われたとい(💾)うことだっ(🏴)た。最(🌿)初この言葉(🚥)を父(🗺)の口をとおしてきいた(🎥)時(shí )には、それがあまりにも予期しない言葉だ(🈯)ったため(👉)に、た(🔸)だ面(miàn )くらっ(🈲)ただけだった(🏁)。しかし(🔚)、(🌟)彼にと(👇)っ(🦊)て、朝(🏷)倉先生の言葉は(😴)、(📠)とり(🚽)わけそれが彼(🚹)自(🚥)身のことに関して発せられた場(🚄)合、どんな(📼)片(🌍)言隻(zhī )句せきく(✉)でも、(😜)軽い意味を(📴)もつも(🗯)のでは(🍬)なかった(📕)。彼はそのあと(🆒)二(🔧)階にねころんで(💸)、ひ(🍧)とりで(🎸)いろいろと考(🛠)えて(📼)みた(♿)。言葉(🏕)がありふ(😥)れた簡単なものだっただけに、か(📑)え(🚍)って意味(✒)がつ(🐦)かみにくかった。もしそれが(🌄)世間普通の(👳)人(rén )の口をもれた言(🦔)葉(🔝)(yè )だ(👞)ったら、(💜)血を(😹)流した自分に対(🏞)する同(tóng )情(🕶)の言(🐌)(yán )葉とも解(jiě(✒) )さ(⚓)れよ(🚜)う(👭)し(👙)、(🕹)また県当(🥤)局と(🧖)い(♉)う大きな相手を(🕍)向こうに(🆒)まわしたこと(🚸)に対(🥁)する(🐝)あ(⌚)われみ(🥁)の(🙈)言(🌜)葉とも解され(🚚)よう。し(🏪)か(📩)し朝倉(🐿)先生がそんな甘(gān )いお(🤙)座なりを言(yán )われよう(💤)は(⏩)ずが(👇)ない。先生の愛(à(🎹)i )情はもっと深いのだ。先(xiā(🅰)n )生(🚓)(shēng )の言葉の奥にはい(😚)つもきびし(📱)さがある(🔁)。われわ(🏐)れの心をむち打(🎾)(dǎ )って(🎥)一歩前(qián )進せしめないでは(💥)おかないきびしさがある(💳)。先生はあるいは自分(fèn )を始末に負(fù )えない(🏄)飛びあがり者だと思われた(🐒)かもし(🖐)れない。「かわい(👻)そうに、己を知らないのにも(💁)ほどがある！」それが先(xiān )生(shēng )のお気(📼)(qì )持だったので(🎭)はあるまいか。
「見張り(🙍)って、どうするの？(💜)」
次郎は、そう(🉑)言って、視線(xiàn )を道江の方に(🦀)転(zhuǎn )じ(🛣)ながら、
「でも、それ(🗯)は次郎さんがおっしゃるよ(🏺)うに、かえ(👍)っていけないことになるかも知れないわ。いっそ、(🗑)こ(🦇)このう(🦍)ちから学校(🙏)に通うことにし(📿)ては、どう？(🔊)」
次郎(🚁)の(❤)ふみ出した足はひ(👕)とりでにもとにもどっ(🍸)た。彼は棒(🕺)立(lì )ち(🚩)にな(🤓)ったまま、道(dào )江から(📜)馬(👌)田へ(🏑)、(🏌)馬(✍)田か(🚨)ら道江へと、何度も視線を往(🤴)(wǎng )復(➰)させた。そして最後(hòu )に唾(🔩)をご(🎠)くりと(😋)飲み(🆓)、自分を(⏩)落(💘)ち(📦)つけるためにかなり(⤵)の(📶)努力を払(fǎn )ったあ(♊)と、わざと(🕯)の(🐟)ように足音(👢)を立(lì )てて(🥩)歩(🔪)き出(💉)した。
(⚽)四人がこもご(❣)も語(🔮)(yǔ )ったところを綜合すると、こうであ(😄)る。――
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