「学(xué )校がいやになり(📌)ゃしない。」(👁)
(🐍)学課(🅿)には彼は(🏙)かなり熱心だった。ま(🌲)た、教科書以外(🦑)の本も毎日いくら(🚞)かずつ読んだ。たい(🍸)ていは少年(🌭)(nián )向き(🌤)の雑(🦍)(zá )誌(zhì )や(📠)伝記(jì )類だったが、恭一の本箱から、(🚁)美しく装幀された詩集(jí )や(🏋)歌集など(🤝)を(🚘)、(😭)ち(🍎)ょいち(🤧)ょ(😀)い引(yǐ(🎭)n )き(🗜)だして読(➰)むこと(☝)もあっ(💲)た。むろんそのいずれもが、彼(💅)に(💙)は(👬)まだ非常に(👣)むずかしかった。しかし、恭(🎦)一にお(🧖)りおり(🚨)解釈(shì )か(💣)いし(🙇)ゃくしてもらっ(👴)たりしているうちに、(💸)詩(🍨)や(🎹)歌の(👡)こころというものが、いつとはなしに彼の感情にしみ入(〽)っ(😐)て来た。そして、時(❓)には、寝床には(🌦)いってから(🎠)、自分(fèn )で歌を(🥄)考え、そっと(🕟)起(qǐ )きあが(🙎)っ(🔦)て、それ(🏜)を手(shǒu )帳(💆)に(🌘)書きつけ(🚪)たり(👔)することもあった。
「うむ、き(⛹)いたよ。もう学校ではみんな(📋)知(✴)ってる(🐷)よ(🕶)。」
「何でも最(🔙)(zuì )初(chū )になぐ(✋)ったのは狐だそうだが、(🌛)な(🤓)ぐ(🤮)ったと思った時に(🎏)は、もう頬ぺた(💡)をひっ(♈)かかれてい(🔀)たそうだ。」
「いいです、うるさくたって(😫)、卑怯者になるよ(👘)り、よっ(🔖)ぽどまし(🅱)で(🆑)す。」(🚎)
「(🏈)あいつ、い(🈯)よいよ(🧞)生意気だ(🛩)!」
も(🍤)っとも(🤧)、生(shēng )徒間(jiān )の噂に(😉)よると、校内に二人や三人は(👦)、尊敬(😳)に値する(🌾)先生(🏞)がいないでもない(🐱)らしかった。また(❄)、入(🐮)学式の時(🤓)に(🥖)、彼が校(📯)長からうけた印(🚂)象(xiàng )も、(♉)ま(➰)だ(🛐)すっかり消えていたわけではなかった。しかし(❣)、そうした先生たちは、次郎たちとは(🗝)ま(🛋)るでべつの(👟)世界に住ん(🏗)で(🏭)いるようなもので(❇)、(🏩)めったにその顔を(🍩)のぞくこと(😨)さえ出(🏨)来(lái )ないのだ(🚐)っ(🌼)た。次郎(🍋)は(📉)、そのために、中学(📐)(xué )校(xiào )というところは(💢)、小学校(xià(🌙)o )にくらべ(👚)てずっと奥行があるよ(🏦)うな(🙄)気(🧠)も(🍜)した(🍸)が、ま(🖋)たいやに(👴)不便な(🐼)ところの(🈺)よ(🗳)うにも思った(🐛)。
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