日本《soapland video》2行目ライン
soapland videoあらすじ
「(⚾)それに、今(jīn )朝(🐨)は(😗)すいぶん寒(🌺)(hán )かったし(🌴)、平(píng )木(mù )中(zhōng )佐ど(🚃)ころではなか(🏠)ったん(🈹)だろう。」
「(🍥)ぼく(😌)……もっと……考えてみ(🏯)ます(🗓)。」
次(cì )郎がは(🍱)た(✴)き(🧛)を(🥊)かけおわ(🧜)り、箒ほうきをにぎ(🌒)るころ(😜)になっても、ほかの部屋は、まだどこもひっそ(💣)りと(👓)静(jìng )ま(🏉)りかえって(🥉)いて、板木(⛔)の音(🦏)だけが、いつま(❄)でも鳴りつづけていた。
飯島は、それまで、(🐇)やは(👸)り入り口の階段(🍶)(duàn )に立って、何(hé )か(💇)と指(zhǐ )図さし(🦐)ずがましい口をきいていた。しかし(🐴)、(🍉)次郎が(🎍)雑巾(jīn )をも(🔘)って大(dà )便所の(🐰)中にはい(🈚)っ(🔶)た(👌)の(📴)を見(🍚)る(⛳)と、さ(🆑)すがに気がひけたらしく、指(🙈)図する言葉(🧓)のは(⛲)しばしがにぶり(🗻)がちにな(❤)り(🌀)、何かしら気弱さを(🔌)示していた。
「そうかもしれません。しかし、そ(🧡)れ(🎒)はやらないほうがい(➗)い(🦍)で(🥩)しょう。板木(mù )ばんぎで起きる(🛺)約(🛃)束やく(🎯)そくをした(🤝)んですか(😍)ら。」(🎢)
と、みんなにきこえる(🏨)よう(🧐)な声で言(yán )いなが(🤜)ら、(🐊)教(jiāo )壇きょうだ(🎁)んをおりてか(📭)れのほうに(🍍)近づいて来た塾(🤜)生(shē(🚣)ng )があ(🌕)った。飯島である。次郎は思(sī )わず(🚫)苦笑した。何か(🕚)むかむかす(🖋)るものが、胸(xiōng )の底からこみあげて来るような気(🚅)持(chí )ちだった。し(〽)かし、(🛐)かれはしい(🚰)て自(🛎)分(🔰)をおちつけ、
(🅾)次郎は、(🧞)先生の言葉が(😚)ますます激(🤒)し(📓)くな(🎾)っていくの(🍣)にお(♍)どろいた。先生(shēng )は、あるい(✂)は、(⛪)昨日の入塾(🙄)式における平(🐤)(píng )木(🦂)中(🍌)(zhō(🌖)ng )佐の(🐉)影(🏅)(yǐng )響(😒)えいきょ(👇)う(💤)から、できるだけ早く塾生(⛱)たちを救い(🎷)出(🧘)そうと(🍅)していられ(🈲)るの(🐮)かも(🤫)しれな(🆗)い。し(🆗)かし(🤱)、それ(🚦)に(🕴)しても(💜)入塾した(⛓)ば(🎋)かり(🕊)の青(🏇)年たちに話す言葉(yè )と(🥝)しては、(🍛)あま(🌗)りにも激し(🐖)す(📷)ぎ(🖨)る。これ(👃)ではかえって(📇)逆効(xià(🙇)o )果(guǒ(🍿) )を生(shēng )むのではあるま(🐎)い(🎎)か。
かれは、そう(🏝)言う(🎫)と、すぐお(📱)じぎをし(⬆)て、塾長(zhǎng )室を出た。朝倉先生は無言のま(🐸)ま、かれ(🚃)のうしろ姿(🔂)を見(jiàn )お(🍘)くっていた。
「今(jīn )朝(📸)の(🏑)鐘(🥢)をつ(👵)いたのはだ(🏂)れじゃな。」
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