日本《女性 向け av おもちゃ》2行目ライン
女性 向け av おもちゃあらすじ
この一夏の(🏭)間、わたしは(🍈)姉の口(📻)からなき父(fù )の話を(🔲)よく聞かされました。父は熱心(🍡)な子の(💛)教育(🍶)者(zhě )で、(🥋)わたしも六つ七つのころから読書(shū )の道を父(📀)(fù )よ(🙏)り(🕥)授け(👑)ら(💓)れ、十(🍂)の年に(🐊)両(🚊)親(qīn )の(😖)ひざも(🐘)とを離れた(✋)の(✳)も(🏀)やはり父(🗡)の意見(jiàn )によっての(☔)ことでしたが、そんな子供(🌱)(gòng )の時(👿)分(fèn )の(🐆)記憶しか自分(🚌)(fèn )には(🤘)ないもの(🆚)ですから(🏢)、姉から聞(wé(🦕)n )く父の話には初めて知るようなことも(🖐)すくなくなかったのです。わたし(🦅)のきょう(🎳)だいの(🤶)中で(💒)も、姉(💥)(zǐ )は一番の父親(🚑)思い(🕶)でし(🎭)たから(♏)ね。父は神坂村みさかむらのほ(🦁)うからこの木曾福島の町へもよ(💔)く来たらしい(💤)。この町には父(🤜)(fù(⏫) )が歌の友だち(📂)という人もあっ(💪)た(🛋)らし(✒)い。わた(🏤)しは(✏)姉の家(🎴)で、(💎)父(fù )を知(🔃)(zhī )っているという(🍈)一人(rén )の老人にも会(huì(🌀) )いまし(㊗)た。
そんなに年ご(🙀)ろも近(🗿)(jìn )かったものですから、(❎)お(🚾)た(🔭)がいに(💒)長(zhǎ(🚯)ng )い(🐼)長(🌃)(zhǎng )い(👪)手紙を書き(😑)かわしたり(🏾)、もらっ(😭)た手(shǒu )紙(zhǐ )はたいせつにして(🗾)何度(🚊)もくりかえし読(💰)んでみ(💍)た(🛣)りいたしま(🥘)した。めず(㊙)らし(🙄)い本でも(🏗)手(😊)に入れるもの(🐟)があれば、それをみ(📰)ん(🥧)なに回(🌘)し(🕢)て、おたがい(🌃)に読んで(😡)見、時には(🚑)書き(😙)写しなぞしたばかりでな(📮)く(🐎)、お(🤪)じさんや兄(🥗)(xiōng )たちに話せないようなことでも語(🙉)り合うことので(🛡)きるのはお友だ(🕝)ちでした。寒い(💋)日でも、(📁)なんでも、たずねたり(🤰)たずねられたりし(😁)て、一(🚱)(yī )枚のふ(🕉)とんを(🕣)引き合いながら長(👱)い冬(dōng )の夜を(👠)送ったことのあ(✴)る(🐅)のも、そういうお友だちなかま(🔏)でした。
「長々お(💯)世(🏞)(shì )話さ(📗)ま(🈺)になりま(🐋)した。」
人の世はふしぎなもので(🚙)す(〰)ね。その時わたしが木(🆒)村(🗝)先(xiān )生(🗾)をおた(🚙)ずねしな(🌴)か(🕊)ったら、小諸義塾こもろ(🚚)ぎじゅく(🤕)のあることも知らなかった(🖕)でし(🔛)ょうし、先(xiān )生(shēng )の教(jiā(🏢)o )育(yù )事業を助けるようにとの(🦊)ご相(xià(🍟)ng )談も受け(🏃)なかっ(💿)たでし(💛)ょ(🏒)う。わた(🔙)し(🗝)はよ(🔺)く考えた(🗯)上でとお答(🛣)え(🔍)して、いったん東(dōng )京(jīng )へ帰りました。ただ先生(🎣)の(🏵)ような人(🐪)(rén )が小諸(💟)あた(🎮)りに退い(🚲)て(⭕)、学(🍮)校を建(💩)(jiàn )て、地(dì )方の青年を相(xià(👠)ng )手に田(🔟)園(😳)生活とい(🚊)うものを(🕋)楽(🕸)しんでおられる(📑)のをゆかしく思っ(💅)たこ(🚽)とで(🏿)した。
七 わらびと竹の子
(🏊)長いもの、(🚩)仙(xiān )台せ(🐰)ん(🔗)だい地(dì )方に伝(🌠)(yún )わ(📌)ってきた「さんさしぐ(📫)れ」の古(🧒)(gǔ )い歌の節(jiē )。
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