「(✳)い(💁)った(🤢)い、(🤸)何(🥗)というんだい、そいつの名は?」
「ふう(🙇)ん。」
「だ(🏗)って、五(wǔ )年生は(➰)無茶ばかり言う(💡)んです(🍛)。あ(📲)んな(🍑)こと言われて、僕、へこ(⏮)んでい(💷)たくな(🚟)い(📳)んです(🌩)。」
「よせ! そんな(🍍)議論をし(😱)たって、なんの役(yì )に(🍁)立つんだ。」
俊(jun4 )亮あてのお(🚺)浜の便りは、全(quá(🐅)n )く珍しいこと(🥪)だった。文字も、(🏪)いつもと(🈶)ちがって(🐘)、誰(🔢)か(🚮)相当の人(📴)(rén )に頼(👟)んで書(🗳)いてもらったも(🏽)のらしかった(🍫)。それには、四角(jiǎ(🗒)o )ばっ(🌗)た時(🍞)候の挨拶のあとに、次のよ(🎍)うな文句(jù )が(🍙)書い(🌐)てあっ(🤖)た。
「中学校(xiào )に(🙂)は(🏈)いる前に、三(📭)年も工場(chǎng )で(🗃)仂いていたんだよ。」
「思うよ(💈)。だけど年とっているなあ。」
「どこの奴かね。……おい、本田(🎲)君(jun1 )、知(zhī )ら(🗑)んか。君(jun1 )と同(tóng )姓だが。」
(➗)大垣校長(🍭)の言(📂)っ(🕎)たそんな言(yá(🥠)n )葉(🖋)が、今更(gèng )のように(🤫)強く彼の胸に(🚹)ひびいて(🐜)来た。
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