(💓)先生が庭を廻(🏔)(huí )って来(🆕)(lá(👷)i )た。町の方に見(🧔)つけた借家へ案(🎬)内(nè(🚒)i )しよう(👂)、と(🥟)いう先生に随(suí(📉) )い(🐩)て、(🛃)高瀬(lài )はや(🖕)がてこの(🚘)屋敷(🕘)を出た(🔫)。
(🚹)高瀬も佇立たちど(👒)まって(😯)、「(🎯)畢(bì(🥖) )竟(jì(🚩)ng )つまり、よ(🍐)く(🏺)働くから、それで(🥜)こう女の(🎇)気(📔)(qì )象(🏣)が勇(👙)健つよいん(😩)でし(🔅)ょう(🕔)」
(💑)トボケて(💲)学士(shì )は舌を出(chū )して見せ(🔦)た。高(gāo )瀬も子(zǐ )供のように笑出し(🚀)た。
「成程(⛔)(chéng )、よく見えま(🧗)す」
(🛍)塾の庭にあ(👳)る樹木(mù )の緑も深い。清す(🕤)ずしそうな(🛑)アカ(🐛)シヤの下には石(🎁)に腰掛(🍲)(guà )けて本を開ける生徒も(🛰)ある。濃い(🐾)桜の(⏲)葉の(👻)蔭には土俵が出来(lái )て、そこで無(wú(🍷) )邪(xié )気な(😝)相撲すもうの(🚋)声が起る。この山(shā(💶)n )の上へ来て二度(⭕)七月をする高瀬には、学(🌨)校の窓から(🍫)見える谷や岡(🔶)(gāng )が(🗓)余(🌲)程親しいものと成(chéng )って来た。その田圃(🗼)側(🕢)た(🐝)んぼ(🛢)わき(☝)は、高瀬(🙋)が行っては草(👙)を藉し(🅾)き、(😃)土(tǔ )の臭(chòu )気(qì )に(🏍)おいを嗅ぎ、百姓の仕事(🎩)を眺め、(😔)畠の中(zhōng )で吸う嬰(yīng )児(ér )あかんぼの(❕)乳の(👫)音を聞(wén )いたり(🔩)などして、暇さえあれば歩(🏹)(bù(🌎) )き廻るのを楽み(🧘)とすると(💸)ころ(🎅)だ。一(yī(😈) )度消(🏗)えた夏(xià )らしい白い雲が復た窓の外(🍎)へ帰って来(🥍)た(🌘)。高(gā(✨)o )瀬は(🙉)その熱(🍗)を(🎦)帯びた、陰影(yǐng )の多(🌉)い雲の形から、(🔫)青空を流れる遠い水蒸気の群(🗡)ま(🤫)で、見分けが(🔎)つくよう(🏢)に成った(⬜)。
「(👆)どうでし(🏹)ょう、高(🕢)(gāo )瀬君、今度塾へ御(yù )願(yuàn )いしまし(☔)た伜せがれの奴は。あれで弟と違(🎖)って、性(🎬)質は温順(shùn )す(🌖)なおな(🐷)方な(🐘)んですがネ。あ(🎅)れは小(xiǎo )学(xué )校に(🍽)居る(✝)時(🛺)代(🕡)から図(👦)画が得意でして、その(🏄)方では何(🚗)時(shí )でも甲を貰(🎇)(shì )って(🕔)来ましたよ。私が伜(🌄)に、お前は(👷)何に成る(🕌)つもりだッ(🐀)て聞きま(🛐)した(🐔)ら、僕は大(💫)きく成(chéng )ったら(🏧)、(💑)泉先(🎡)生のように成るんだ(🎩)な(🗡)んて……あ(🐓)れで物に成りましょうか(🔒)…(📊)…」
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