「よし(🎭)ッ、(➿)ぼくはか(👸)ならず反(⬆)省さして(👉)みせる」
と(💻)千三はいっ(👥)た。
(🔷)そのころ学(xué )校内で奇(🏉)怪(👧)な風説が(😚)伝わった、生(🗓)(shēng )徒(tú )の中で女学(🏔)生(shēng )と交(jiā(🏀)o )際し、ピアノや(🤰)バイ(🎑)オリンの合(hé )奏をしたり(💅)、手紙を交(👔)換した(🌹)り、飲(yǐ(🔘)n )食(shí )店(diàn )に出(chū )入りしたり(📠)す(🔪)るものがある、いまのうちに(🍃)探しだして制裁を(⬛)加(🤽)えなければ浦(🥈)和(👨)中学の体面に関する。
浦(pǔ )中は先攻である(🗝)。黙々(🛌)もく(🌏)もくの投手(✏)五大洲だい(😬)しゅうは(🥫)は(🏖)じ(👴)めてまん中(zhōng )にたった、かれは(🌼)十六歳では(🍘)あるが身(shēn )長五尺二(👷)(èr )寸、投手としてはもうし(📽)ぶん(🍺)な(💳)き体(tǐ )格(😭)である、かれは(🚰)手製のシャ(📄)ツを着てい(🏔)た、それは白木綿しろもめんで母が縫(💸)ぬう(🐓)てくれたのだが、かれはそ(👕)の胸(🔯)のところ(🆕)に墨黒々と片仮名(mí(🎹)ng )で「(🤷)モ(🍞)クモク」と右から左(zuǒ )に書(shū )いた。かれ(🐡)がこれ(⛵)を着たと(🔊)き、すず(📛)めがそれだけはよしてくれと(👣)い(😕)った(🎌)、かれは(🍣)頑が(👑)んとして(🛌)きかな(🚿)い(🏑)。
「やる! き(🎽)っ(🐒)とやる」と千三はいった。このとき五(🥛)大(🧥)洲(📡)(zhōu )は安打して(🥤)一塁を(🏾)とっ(🏛)た、つぎのクラモ(🧚)ウはバントした、手(👚)塚はそれを取(qǔ )って二塁へ投げよう(🕌)か一塁(🥓)(lěi )へ投(tóu )げようか(⏸)と(📓)疑惧ぎぐし(🍉)てるうちに双方(🍛)を(🤽)生かしてしまった。三(🕑)番(fān )は千(qiān )三である。
先生(shēng )はひ(➡)とり(🎨)ひとりにへ(⭕)そを押して(🌦)みた。
「へそをだせい、(🚢)おい」
(🌯)とつぎには安(ān )場(chǎng )の作(🧕)(zuò )戦が(🤹)奇(qí )功(🥄)を奏そうし、スクイズプ(🥩)レ(🙈)ーでま(🎭)た(🐵)一点を取った(👤)。
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