「これ、繁(❎)、塾の先生(shēng )が被入いらし(🏞)ったに御(yù )辞儀し(💠)ないか―(😨)―勇、お(🛐)前(qián )はまた何だッてそんなところ(👣)に立(lì )っ(😂)て(⬅)いるん(🚂)だねえ―(💓)―真実(🏃)ほんとう(🐯)に(📑)、高(gā(😛)o )瀬さん(🎷)、私も年を(🔅)取(qǔ )りま(🌸)し(🚎)たら(🧚)、(🛅)気(📤)ぜわしくな(✈)って困(🔜)りますよ――(🌳)」(⛎)
高瀬も佇立(📘)(lì )たちどまって、(🌧)「畢(🎹)竟(🔲)つまり(🚃)、(🗑)よく働(dòng )く(🥙)から(🛺)、それ(🎳)でこう女(😯)(nǚ(🎐) )の気(qì )象が勇(🏾)(yǒng )健つよいんでしょ(🔛)う」
(🚉)その日の夕方(fāng )の(🍙)こ(💄)とであった(🎬)、南の戸袋を打(🌛)つ小石の音がした(🤛)。誰か屋外そとから(🥝)投げ込んで(🗒)よこした。
ある日、高瀬(🎓)は受(shòu )持の(🍣)授(shòu )業を終(zhōng )って、学士の教(🛢)(jiāo )室の側(cè )を(🕣)通(😾)った。学士も(🚽)日課(🏜)を済(🈹)ました(🐂)ところであ(🦃)っ(👴)た(🐔)が、まだ机の前に(🙏)立って何(🍖)か生(shēng )徒に(😃)説明していた。机の上(shà(😺)ng )には大理石の屑くず(👻)、塩酸の壜び(🍬)ん、コ(🐷)ップ(👵)などが置い(🕔)てあ(😱)った。蝋燭ろうそくの火(huǒ )も燃(♈)(rán )え(🔄)て(😞)いた。学士は手(shǒu )にしたコップをすこし(❄)傾か(🗒)しげて見せ(🎚)た。炭素(sù(🥈) )がその玻璃(lí )板(bǎn )ガラスいたの間から流れると、蝋燭(🔬)の火は水を注(🙇)ぎ(🐏)掛け(📯)ら(👑)れたよ(🦐)うに消えた(🌅)。
先(🚕)生(🤢)が(⛰)庭を廻って来た(🗯)。町(dī(🎂)ng )の方に(🔽)見つけ(😝)た(🚹)借家へ案(àn )内し(👷)よう、という先生に随いて、高(🎈)瀬はやがて(🧢)この屋(😼)敷を(😽)出(🏯)(chū )た。
朝顔の話はそ(💒)こでも学士の(🚿)口(➗)から出た。
「俺おんに(🏈)もおくれやれ」と鞠(jū )子は(🔹)母が口(💖)(kǒu )をモガ(💽)モガさせるのに目(🍺)をつ(🖱)けた。
(🔶)別れを告げて、高瀬(🦒)が戻りか(😎)ける頃には、壮んな蛙(wā )の声が起(📧)った(🍇)。大きな深い千曲(qǔ )川の谷間(🅱)たにあい(🥪)はそ(🙌)の鳴声(shēng )で満ち溢あふれて(🍯)来た。飛騨ひだ境(jìng )の方にある日本アルプ(👪)スの連(🔫)山に(📰)はまだ遠(🌿)く白(🥢)雪(xuě )を望んだが、高(🔸)瀬(lài )は一つ場処ところ(🔟)に長く立(lì )ってその眺(🗾)望を楽もうともしなか(💿)った。不(🔤)思議な寂寞(mò )さびしさは蛙の(🔩)鳴く谷底(🍣)(dǐ )の(💚)方から匍はい(🧟)上って来た。恐し(🥣)く成(ché(🔼)ng )って、逃(táo )げるように高瀬は妻子(😐)の(🚷)方へ引(yǐn )返し(📅)て行った。
と慰撫なだめ(🎏)るように(📜)言いな(🎬)がら(🏴)、高瀬は子(zǐ )供を連(🏓)れて(💟)入(🚳)(rù )口(kǒu )の庭(🎼)へ入(🚩)った(🛂)。そこに(🎙)は(💥)畠をする(🚱)鍬くわなどが隅す(🕕)みの(👅)方に置い(📰)てある。お島は(🚚)上あ(🌒)がり框か(🍖)まちの(💟)ところ(😾)に腰掛けて、(🤹)二(🔴)番目(🔕)の女(nǚ )の児に乳(🅰)を呑ませて(🥞)いた。
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