「なにを? 大事なことを?」(🔱)
その(🔓)日の試合は製粉会社の裏(lǐ(😩) )の(🍍)広場でやるこ(😔)とに(✊)なった、(⛳)中(zhōng )学の(⚓)運(🎈)動場は修繕(🚵)(shàn )のために使用ができなかった、朝から(🐗)の快晴でかつ日曜(yào )であるために見物人はど(🚼)しどしでかけた(🔔)、豆(dòu )腐(🧜)屋の覚平(📀)は早く商売(🛀)をしまって肩に(🐬)ら(💁)っぱをか(🙏)けたままでかけた、見ると正(zhèng )面に大(dà )きな網(🎞)(wǎng )あ(👃)みを(🏤)はり、白い(🥠)線(🍖)を大地に引いて、三ヵ所に(🥈)大きなまくらのよ(👮)う(🗝)なものをおいて(🍤)ある、二本の長(🚮)い線(xiàn )の両側(cè )に見物(wù )人(rén )が陣ど(🍾)っ(🐅)ているが(➿)、草(🤔)の上(shàng )に新(👣)聞紙を(🎎)敷(fū )いて座(👕)(zuò )っ(🌱)てるのもあり、また(🐑)む(🍝)し(👲)ろやこしかけを持ち(🤦)出し(🛶)た(😤)のもあった(🚞)。覚(jiào )平(píng )はか(😇)くまで野(🚮)球が(💄)人(🐔)気をひくとは思い(🍂)もよらなかった。かれ(🈵)は(🍽)野(🈯)球と(🗨)はど(😲)んなこ(⛔)とをするものか知らなか(🎋)った(😥)。か(🕍)れは豆(dòu )腐おけをになっ(🐷)て(🏟)町を歩くとき、おりお(💨)り子供等に球(🌽)(qiú(🐛) )を頭に(🐣)あてられたり(💛)背骨(💨)を打(dǎ(🏢) )たれたりす(🍴)るの(🆒)でむ(🍸)しろ野球に対して反感(🥑)をい(🌫)だ(📵)い(🤓)て(🌯)いた。
(🚋)級の重なる(😩)ものが五(wǔ )人(🚁)集まっ(🥡)て相(📮)談会を(🤤)開(🔥)いた、もし手(🎈)塚であ(👭)るなら同(tóng )級の恥辱(💚)だからな(🙃)ん(📹)とかいま(🎏)のうちに相当の手(🔺)段(duàn )を講(🐘)じな(⬛)ければなるまい。これが会議(🈴)の(🤳)主(zhǔ )眼であった。
「おれ(🥧)にゃ(⛽)わ(🙃)からね(👁)え(🔴)」と覚平が(🍃)いった(🚖)。
「検定(🦒)けんていを受け(🏇)るつもり(🛍)か(🤖)」
「そうかえ(🏖)」(🍊)
(🦂)実(👓)際それは(🤽)師範(fàn )生(🎭)徒(🙅)からで(🔎)たうわさで(⚫)ある(🏍)、師範生(shēng )徒は中(🥉)(zhōng )学生にくらべると(🌲)学資も少ない(🛒)し(🏾)、ま(📩)た富める(🔑)父(fù )兄(xiō(🦂)ng )をもたぬ(🔈)ところ(🌄)からなにか(😂)につけて(🍙)不自由勝ちであ(🏈)る、(🍤)それに(🐦)反(fǎn )して中学生は(🕣)多くは相(🍑)(xiàng )当の(🛋)資産ある家の子で(🥤)ある、かれ(🏽)らは自(zì )由にぜいたくなシ(🛢)ャツを買(🧦)(mǎi )い(🏜)、ハイカ(🍵)ラな文房具を用い、活動や芝居などを(💛)見物し、洋(yáng )食(shí(🛍) )屋へも出(😓)入(rù )りする、そうさせ(🧀)ることを不純だ(♏)と(🛺)思わない父兄が(🕝)多いのである(🎮)。
安場(chǎ(🥤)ng )は翌日(⏸)規(📲)則正しい練習(⏮)をした、一回二回三回一(yī )同は夜色(sè )が迫るま(🐋)でつづけた。いよいよ明日あすに(🐟)なった土曜日(rì )の(🈵)早朝から一同(tóng )が集(jí )まった。
「黙々もくもく先生(🌝)と(🌪)熊(xióng )田先生とど(🤧)っち(🕰)がこわいだろう」
「(💇)勝(🦕)てないかなあ」とかれは善(shàn )兵(🕔)(bīng )衛(🦂)(wèi )に(👠)いっ(🏒)た。
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