校(🚖)(xiào )長(zhǎng )先生(shē(🏡)ng )はそれからし(😠)ば(⏹)らくして(☔)、イガ(🥢)栗(🎻)頭をゴシ/\かき(🈸)なが(⏺)ら歸つて行つ(📌)た。表をあ(🏖)けな(💒)がら、「(💋)ウ(👆)ツ、寒(🐌)い。」(🤡)と云つて、袂(⛩)に手をひ(🎸)つこめた。戸がしまつ(👣)てからすぐ(🐸)家(🙎)の側で、先生の小便(biàn )を(🚞)してゐる音がし(⤵)た。
(🅿)かういふ風(👥)に(🕓)決つ(👾)たことを、實(shí )際にやつ(🎁)てゆくた(🛏)めの人(🔅)間とか、(😳)細(xì )則、具體的な方法(🌬)、さ(📈)ういふことは(🆚)、三(⌛)、四人の(🚙)重立つた人(そ(😉)の(🏚)中には校(😘)長先生も(🐅)入(rù(🐜) )つた。)で(👅)決め(🦌)て、す(🌽)ぐ皆に通(🤧)知することにした(🍤)。そ(🎵)れで(🚶)そ(🔍)の日の集合が終(zhōng )つた。
源(🔍)吉(🔇)は齒をギリ/\かんでゐた(🏬)。く(🍯)やし(🤒)かつた。憎い! た(🎰)ゞ口惜(🐫)しかつた! たゞ憎(zēng )くて、憎くてたま(🏓)ら(🛳)なかつた。源吉は(🍢)始(🥊)めて、(🤧)自分たち「百姓」(🕓)といふものが、(⬆)どう(📀)いふものであ(🥚)るか、といふ事が分(fè(👞)n )つた。――(💅)「死(sǐ )んでも、野郎奴(🤾)!」と思つた――。源(yuán )吉は、(🥪)ハツキリ、(✳)自(🚩)分たち(🕋)の「敵(🧞)」(🎭)が分つ(🐛)た。敵(🐨)(dí )だ! 食ひちぎ(💐)つて(🙃)や(🏄)つ(🏡)ても、鉈で頭(tóu )をたゝき(🎿)割つてや(🗂)つても、顏の(🚝)眞中をあの鎌で(🦆)滅茶苦茶(🙀)にひ(🥘)つ(🐍)か(🎮)いてやつてもまだ足(🕌)りない「敵(dí )」を、ハツキ(〽)リ見(jià(🍭)n )た(🔽)。そ(🍹)れが「巡査」(🆖)といふ(🗺)もの(⛪)と、手をく(🌶)み合はせてゐ(🈶)る「か(😴)ら(👲)くり」も(🥪)! ウム、(✔)憎い(📽)! 地主の野(yě )郎! (🖤)源吉(jí(🛂) )は(🌗)齒(📥)をギリ/\かんだ。
「お芳(📉)、隣(lí(🖍)n )りの、あの、なん(📧)てか、――石か、――石だ(✈)べ、(🏄)石さ云つたどよ(👾)、さうや(🙋)つて(📱)。」
由は校(xiào )長先生(shēng )を見(🧟)(jiàn )ると、頭をさげた(⛳)。が、何も云(yú(🎻)n )はず(🔗)に(📺)すぐ又爐(lú )邊に坐つた。そして兩膝(🛬)頭と(😤)顎が喰付くやうに、圓(🌔)まつて(📬)寢込んでしまつた。
「あまり先(xiān )き立たねえ(🈹)方(🌾)えゝべ。ん、源。」
母(mǔ )親(qī(🐙)n )はため息(👧)をして、ブツ(💧)/\何か口(kǒu )の中で云つた。そ(🛺)して、腰(yāo )をのばして、表の方を見(jiàn )た。「(🔌)氣(🧑)ば(🕓)つけ(🐥)て行く(🛅)んだ(🔨)で。」源吉の後(hòu )か(⏱)らさう云(🌲)つた。
あとで、母はとう(🎉)/\その晩のことを云(yún )ふ(🛒)と、
「ホラ、(🦒)校長(🎢)先(👯)生(shē(🐆)ng )!」母(mǔ )が(😜)どなつた。
何(🌗)臺(tái )も(🎻)何臺も(💫)過ぎて行(háng )つた。誰かゞ源吉(jí )の家に言(yán )葉をかけてゆく(🚛)ものがあつた。母親(🦊)(qīn )は、やうやく戸をあけ(🌠)て表へ出(chū(🚏) )て(🍣)みた。その時(🕜)は(🖥)丁(dīng )度もう(🍩)終りさうで、鈴(🕹)木の石(🤗)が、母親をみて、「や(🍺)ア、お(🚔)婆(🤗)さん、行(há(🛒)ng )え(🏖)つてく(🐩)るど!」と(🐤)言葉をかけた(🆓)。
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