(🥩)やが(😔)て朝食(🥢)(shí )の時間になった。次郎は箸はし(🤙)をにぎっている間も、ときどき眼をつぶって、何か考(😠)え(🍒)る(㊙)ふうだった。
(😯)次郎は愉快(kuài )ゆかいそうに笑(xiào )って、事務室(❔)に(🍮)はいり、すぐ(👗)掃(sǎo )除そ(🏚)う(📧)じをはじめ(🥜)た(🌂)が、その時になって、大(🔹)河(🌷)(hé(💻) )のにっと笑った顔と、(🏴)その(🗿)あ(🆘)とで言(😂)った言葉(yè )とが、変に心(👼)に(🥏)ひっ(🍤)かかりだし(➗)た。
「お(🥅)それ(🔦)入ります。では(😡)申し(🚮)あげますが、実は国もとにおりましたころ、いつ(🧙)も師匠ししょう(🎁)に、鐘(🃏)をつくなら、鐘を仏(⚡)と心(👚)得て、それにふさわしい心(🍶)の(📵)つつしみ(🐬)を忘れてはならぬ、と(🐞)言(yán )い聞かされ(💹)て(🏽)おりましたの(🏢)で、(🔪)今(jī(😠)n )朝も(☔)そ(🔉)れを思い出(chū )し、ひとつきごと(🦖)に、礼拝(bà(👡)i )らい(🦐)はいを(🏺)しな(🕛)がら(🉐)ついたまででございます。」(🎊)
「おや、外(🎇)出(chū )しな(🤒)かっ(😴)たんですか。」
次郎は、自(💚)分(🤤)の責任であ(💸)る二つの室(🖼)の掃除(chú(🔧) )を終わると(♈)、すぐ便所(🛎)(suǒ )掃除の(🤕)手伝いに行(🥒)(háng )った。こ(♉)れ(🍪)は、かれが助手(shǒ(🕥)u )として塾(👠)生(🤘)活をはじめた当初か(🍨)らの、一つ(🕺)の誓(🐢)ちか(😊)い(🔰)みたようになっ(🌇)ていたのである。
そのうち(🔠)に、(🚗)小便所の(🚥)掃(💓)除(chú )が終わった(🔚)らしく、それにか(🛏)か(🚫)っ(📱)ていた(♌)四人のう(🏒)ちの(🐔)三人(rén )が(📂)、(🎸)とん狂な笑(xià(⏮)o )い声をた(🎵)てながら、大(dà )便所の掃除をはじめ、(🉑)あ(🎓)との一人が、(🕝)たた(📆)きに(🤯)水(shuǐ )を流しは(🐍)じめた。で、次郎は、二つ目(mù )の大便所の(🕣)掃(sǎo )除をおわ(🙅)ると、(🥠)すぐ(🍍)そこを去っ(🎯)て講(😘)堂のほうに行った。大(dà(🗓) )河とは、つ(🦆)いに言(🏼)葉(➡)をかわ(🖐)さないま(🚬)ま(🐯)だっ(💫)たの(⏸)である(🍸)。
次郎は、朝倉先(xiā(📻)n )生(shēng )が、開(🦔)塾最(zuì(🐪) )初の朝の訓話くんわで、(💬)これほ(🗓)ど激(🧣)はげしい言(🚪)葉をつ(🐏)かって、真正面(miàn )か(🕚)ら塾(shú )生(😃)たちに非難(ná(🏦)n )をあび(🌶)せ(🕑)かけ(👃)た(♒)のを(🎴)、これまでにきいた覚えがなかった。かれは、まだあとに残(🍻)(cá(🤽)n )されている自分(😐)への非(fēi )難(🛎)が、どんな言(yán )葉(💆)で(👒)表現される(🤱)かを、身がちぢ(🍂)まる(🔥)思(sī )いで待(dài )っていた。
かれは、そう言(💥)うと(🤸)、(😆)すぐ(🚚)お(🕡)じぎをして、塾長(🎇)室を出た。朝倉先生は無言のま(🔣)ま、(😖)かれのうしろ姿(zī )を見おくっ(🐋)ていた。
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