「(🎧)しかし(🐅)、本田(♌)、こ(🐹)のまま放(fàng )っとく(👳)と(🔆)危いぜ。ことに狐の奴(🤣)と(🎣)来(lái )た(🗾)ら執(⏹)念しゅう(💊)ねん深(shēn )いからな。頬(jiá(🈺) )ぺ(🤧)たを下級生(shēng )に(😢)ひ(😺)っかかれて(📮)默(🤖)っ(🐜)ちゃおら(🤞)んだろ(🃏)う。」
「狐もさすがに(🤤)面喰ったろう(📠)。」
と、今度は伝統尊重論があ(💘)らわ(⏯)れ(⏳)て来た(💈)。
「こ(🚙)らっ! どこへ行(háng )くんだ(😲)!」(🚒)
乳母のお浜には(📊)、次郎は、それからも、(🍓)た(💛)びた(🎬)び手紙(😀)を出した(🥫)。返(fǎn )事(shì )には、い(⚫)つ(🚙)も(🍲)き(❣)まって、(🦄)一番(🕓)(fān )になれ(💉)とか、偉(wěi )い人(♑)(rén )になれ(🏌)とかいうようなことが書い(🍌)てあり、また、それとなく、今(jīn )度の母(mǔ )との(🥩)折合(hé )いがうまく行(háng )って(🔇)いるかどうかを、知りたいような(👖)文句がつらねてあった(👟)。次(🐃)郎は、しか(🎪)し、そのいずれにも、た(🈚)いして心(🔲)を動かさなかった。彼は、そうした手紙(🚐)(zhǐ )によっ(💸)て、お浜の自分に(🧑)対する(🧖)愛情を十(shí )分に味わいな(🔞)がらも、すでに一段と(⚡)高いところに立(💟)って(🕧)、その中(zhōng )の文句の意味(👺)を読も(😸)うとする気(🚡)持(chí )になって(🐠)いた。それ(🦒)はち(💰)ょうど(🚂)、(🧕)多(🌎)くの(🚓)大学生が故郷の母から来(🍢)る訓戒の手紙を読(dú )む(♊)時の気持と、(🥧)同(tó(🔋)ng )じようなも(🔂)のであったらしい。
「うむ(🕧)、(🧘)去年一度入学試(shì )験(yàn )で(🌷)失(🚎)敗し(🥈)た(🏍)ん(♓)だ(📛)が、それ(🏻)か(💮)ら一年ばか(📫)り、しょっちゅ(👴)う、いろん(⏬)なことを一人(✴)で(✖)考(📀)えて(🌕)い(👁)た(⛅)ようだ。」
「狐がわなに飛びこ(📕)んだっ(➗)て! そいつは(🔼)面白い。いったいどうしたってい(👬)う(🧑)ん(🥖)だい(㊙)。」
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