日本《エックス ビデオ やまぐち りこ》2行目ライン
エックス ビデオ やまぐち りこあらすじ
(🌥)板木(mù )を打っていたのは、はたして大河無(🕡)門だった(👌)。シャツに(🚄)ズボンだけしか(💘)身(💶)(shē(🚛)n )につけていず、(🗺)足袋(😵)たびもはい(🐖)ていなか(🧡)っ(📄)た。しかし、(⏭)べつに寒そうな(🏃)ふ(🦄)う(💾)で(🍇)もなく(🗜)、両(liǎng )足を(🧖)ふんばり(🐖)、(🏖)頭から一(🆗)尺(chǐ )ほど(💅)の高(gāo )さの板木を、近眼鏡の(❗)奥おく(♊)から見(jiàn )つめて、いかにも念入り(🕊)に、ゆっくりと(📣)槌つち(🍚)を(🍞)ふるっていた。
「最(zuì )初の朝にしては、めずらしいこと(🗃)だったね。時刻(🛏)が非常に正(🐡)確だったし、それに、打ち(🈳)方(🎽)がちっと(🕗)も寒(🦄)(hán )そうでなか(📀)った(🚉)。」(💤)
先生(📣)の言(yán )葉の調子(zǐ )は、はげ(👔)しいという(📇)よりは、むしろ悲痛だ(📿)った(🔊)。
次郎は(😛)、い(🐁)きなりぴしりと胸に笞むちを(🥌)あて(⛩)られた(🤟)よう(🐜)な気(qì )がした。かれ(🏖)の眼(yǎn )には、大河の、今(🍛)朝のしずま(🚂)りきった静坐の(🌱)姿がひとりでに浮うかんで(💾)来た。むろん、(🚓)先生(shēng )に返(➡)(fǎn )す言(🍣)葉は見つから(🚓)なか(🧙)った。先生は、すると(🐻)、(🥊)微笑びし(👱)ょうしながら、
(🏃)み(⏪)んなが(👖)出はらっ(❗)てし(🤒)まうと(💝)、次郎(láng )も一(🐂)(yī )週間ぶ(🥂)りで解放さ(🤕)れた時間(🥝)を(📋)持つ(🚇)こと(📒)が(⏪)で(💵)きた。いつもだと、(😘)さっそく(😼)読(dú )書をや(🐈)るか、空(🎗)林(lín )庵くうりんあんに行(🎲)って、(💩)朝倉(cā(🐫)ng )先(xiān )生夫(🧚)妻(qī )とゆっ(👰)くり話(🛶)しこむかするはずだったが、今(🦁)日は、事務室の隣(🐧)となりの自(🕴)分の(⛑)部(🏳)屋(🎉)で、机によりか(🍼)かったまま、(🏯)な(🛡)がい(⏩)ことひ(🕸)と(🍿)りで考えこんでいた。
「(🌮)はあ(🏍)。し(🤗)かし、それに(🏔)は、先(🐎)生(shē(🐮)ng )のほうからもいくらかの強制(zhì )を加えていただかないと――」
「しか(🦇)しも(🌇)う眼はさましていま(🤪)すよ。」
まっさき(🤜)に(👜)かれ(🚊)の目(🕳)についたのは(👙)、田(tián )川だった(🦒)。田川(👢)はいやに胸を張(zhāng )り、軍隊流の不(👽)動の姿勢でしゃち(🌃)こばっていた(🐘)。そして、次(cì )郎が肩かたか(🏺)ら力をぬかせ(🌙)ようと、どんなに骨(gǔ )をおっても、な(🥃)か(🚼)な(🍝)か(🚂)そうはならなかった(🥙)。これに反して、飯島(🔹)(dǎo )は(⬛)最初から、ごく器(🥉)用に正し(🚫)い姿勢(shì )を(🚊)とっ(🍂)て(🐚)い(🚕)た。もしか(🤫)れ(😦)が、おりおりうす目(🚄)(mù )をあけて朝倉先生(🖊)(shēng )の顔(✅)を(📊)のぞ(🕧)くようなことさえし(🕰)なかったら、かれの静坐は、塾生の中(🐿)でも、最もすぐ(👏)れた部類(lèi )に属してい(📗)たの(💙)か(🏹)もし(🌍)れなかったの(🌈)である。
塾長室の掃(🚱)除は、朝倉先生(shēng )夫(fū )妻が、空林庵の掃(🥠)除(chú )を(🐤)すましたあ(🌜)と、給(gěi )仕(🏎)の(🤗)河(hé(🈚) )瀬かわせに手つだ(🚏)って(🍒)もらって(🛀)、(🔜)自分たちの手(🍸)でやる(🛣)こと(💟)に(📍)なっ(💔)ていたが、次郎も、都(🈚)(dōu )合がつきさえ(😡)すれば、手つだう(🕘)こ(🍒)とにし(🌸)ていた(🔓)ので(🔻)あ(🗓)る。
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