「(👕)よし行こう(🥀)。しかし、(🌎)僕らが(🎴)バックする(🦔)話(🗳)は秘密だぜ。うっかりしゃべらん(💌)ようにしてくれ。」
「な(📥)る(✌)ほど、(☔)そい(⛄)つは名案だ。そ(😛)ん(🗳)な工合にやる(📞)と、五(🚟)年(🔳)生に(🔜)対して自然四年生の権威を示すことも(💢)出(😲)(chū(👵) )来るわけだ。」
次郎(🧠)と詩(🦋)、(📮)――読(dú )者(🔋)の中(zhōng )には、こ(🔒)の(🔽)取合わせを多少滑稽だと感(🐤)じる人が(🧦)ある(🚌)かも知れない。なるほど、次郎(láng )は、詩を解するには、こ(✉)れまで、あまり(🎭)にも武(wǔ )勇伝(😾)的であり、作(🔟)(zuò )為的(❌)であったといえるだろ(🍔)う。
「少々(💰)気の毒(🛏)にな(🏆)ってくるね。」
「元来(lái )、(🕷)正義は階級にあるんじゃないんだ。どんな階(🎾)級にだって(💄)、正(🏩)しい人(🍵)もいれば、正(zhè(🚻)ng )しく(🕋)な(🥛)い(🦐)人(ré(🌞)n )もい(😱)る(🦁)。正義は、(✝)それ(🏉)をもって(🔸)い(🍶)る一人一(🎍)人の胸にし(🆖)かな(✒)いん(📩)だ(✡)。五年(niá(🚌)n )生(🌻)は五年(🛴)生なるが故(🎀)に(🕑)正義の(👐)持主で(🕌)はない。同様に(⌛)僕らも、四(sì )年(💑)生な(🥌)るが(🛅)故に正(zhèng )義の擁護(hù )者(zhě )だと主(🏈)張するわけに(🎰)はいかない。四年生とか五(🍕)年(🅿)生とかいうことは、要するに正義(🤦)と(🐉)は(🔸)何(hé )の関係もな(🤱)いことなんだ。そ(🦕)れを(🍁)い(📁)かにも関係(xì )があるかの(🏊)よう(🌳)に(🥇)思(🦊)(sī )いこんで(🌮)いるところに、この学校の(🍃)病(bìng )根が(📚)あ(😵)り、校風のあがら(🐕)な(⬜)い大(dà )きな原因がある(🌒)んだ。この学(xué )校では(🍅)、(📼)上(✈)(shà(🎭)ng )級(📻)の名(🍚)において(🆖)いつも正義が蹂躙(lìn )じ(📽)ゅうりんされている。現に本(🐒)(běn )田の弟の場合が(🏁)それ(❇)だ。僕はもう(🧙)一(yī(🍿) )度(☕)はっき(👣)り言う、正(zhè(🔤)ng )義は階級になくて人(rén )に(🗼)ある(📥)ん(🏁)だ。もしそうでなければ、全校一致も期(🥏)待出来ない。それが期待(🍧)(dà(😋)i )出(chū )来る(🤺)のは(📇)、(🀄)正義が階級の独占物どくせんぶ(🚯)つでなくて(🚹)、何人の胸(⛴)(xiōng )にも宿り(🔗)うるからだ。だ(🌳)から(💦)僕は、同級(📲)生の団結よりも、正(zhèng )しい人の(⭐)団結が先(🎒)ず必(bì(🙈) )要だと思う。僕(😢)は(🧥)四(🆕)年(nián )生を愛(🗂)し、(👚)五年(nián )生を憎(🔽)むた(🍎)めに、(📭)本田の弟をバ(🕦)ックしようと言うんじゃない(🏨)。僕は学(🏼)校全体を愛するんだ。学(🏇)校(🗼)全体(🍹)の正(zhè(🧖)ng )義を愛(🎆)するんだ(👌)。そ(🖐)の(🏕)ためには、(🦈)本田(Ⓜ)の弟のような(🔀)、不正(📍)に屈(qū )しない魂をあくまでも擁護しなければ(🔔)ならんのだ。問題は、四年(♿)生(shēng )の権威(🧟)(wēi )がどうの、名誉がど(🖤)うのという(🐬)ような、そんな(🤠)けち(🛰)けちしたこと(😜)にあるんじゃ(🍉)ない。大垣校長の謂いわゆ(🖍)る大慈悲の精神に生き、全(quá(🏽)n )校(♑)の正義を護ろうと言(🍪)うんだ。お(❗)れの(🚗)言っ(🧘)た(🎁)こ(💴)とを誤(wù )解(🎆)せ(💝)んよう(💏)にしてく(🎡)れ。」
「僕(🌋)もそうだろうと思うが(🥧)……。」
恭一(👧)(yī )は(🍯)いかに(🛒)も(🏵)不安そうな顔(yá )を(🚉)している。
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