「例によって、指導者がいるよ(💳)う(🆑)で(🙃)すね(😘)。」
「今の(🚏)ところ(😌)、平木中佐の影響え(📜)いき(🦆)ょうでどうこうとい(🎫)うようなことは、(✈)全然ないように(🥓)思(⏫)いま(🕸)す(🎗)。」
「やん(😗)やと頼たのまれ(🚦)ましたが、断(duà(😾)n )わる(💑)こ(🦑)とにし(🔴)まし(🌧)た。」
事(🎯)務(🎩)(wù )所に(😚)そなえつけてあっ(🏞)た何枚(méi )かの東京(jīng )地図は、すで(💒)に二(🐤)三目(mù(🍍) )前から各(gè )室で引っぱり(⏪)だ(🛷)こだっ(😶)た。土曜(yào )日(rì )の(📞)晩には、(👕)炊事(🤢)(shì )部すいじぶはみ(🗼)んな(😄)の弁(biàn )当(🙏)の献立(🔜)こん(🎇)だてをする(💷)のに忙(máng )しかった。次(⏮)郎が道順の相(xiàng )談の(👎)ため(👷)に(🙆)、各(gè )室に(👱)引(yǐn )っぱりこまれたことはいうまでもない。そして、いよいよ(🐖)日(👽)曜の朝食がす(♊)むと、二十分とはたたな(🖤)いうちに(🍇)、塾内(🎼)はもの(🛋)音(yīn )一つし(🤹)ない(🕗)ほど、しんか(🍇)んとなってしまったのである。
「(👔)例(lì )によっ(🈴)て(🏭)、(🛀)指導者(🦓)がいるよう(📩)ですね。」
大(dà(🛺) )河は板木を打ちやめ、けげんそうに(🙉)次郎(láng )のほう(🎏)をふり向いて槌(chuí )をわ(👥)た(👡)した。次郎(🍢)は、(🎋)すぐ大(🍔)河に代(❔)わって板木を打ちだしたが、(🔰)その打ち(🚇)かたは、一つ一つの音(🛸)(yīn )が余(yú )韻よいんをひくい(🌉)とま(🐜)のな(🎞)い(🎱)ほど急(🗺)調子(zǐ )で、いか(🤶)にも(🎵)業ごうを(🏀)にやしているような乱(🛄)暴(🚺)さだっ(🌈)た。
朝倉(cāng )先生(🎏)は、そこ(😋)でまた口(kǒu )をつぐんだ。塾生たち(💐)の中に(💻)は(🍍)、話(huà )がそれで終(🖨)わった(🙀)のかと思い(🗝)、そっと眼をひらいて、先生の(📩)顔をのぞいて(❔)見(🌮)たものもあ(✂)っ(🧦)た(🌁)。
か(🍍)れは、そう思って、われ(🛫)知(zhī )らず(🔜)眼をひ(🎁)らき、塾生た(🔺)ちの中に(🚈)大河の(🕹)顔をさがした(🏟)。かれ(🧀)は塾(shú )生たちの静(jìng )坐(zuò )の姿勢を直(👚)したあと、朝倉先生の横に(🚒)斜(🐂)ななめ向むきにす(🍽)わってい(🕛)たので(🐍)、よく(🎹)全(quán )体が見渡みわたせたの(🛠)である。
コーン、(🚜)コーン、――コ(🔝)ーン、コ(🍾)ー(⤵)ン。
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