「あらっ!」
と、(🧝)何(hé )度(🚥)もう(🐪)な(🔎)ずいた。そして、(📬)
「(🤜)知っていて、なぜだ(🔝)まっ(🎪)て通りぬけるんだ。」
そう考(kǎ(📸)o )えると、(🤪)「(🤴)かわいそ(🌐)うに(🆎)」(😻)という先生の言(😡)葉(♌)の意味(wèi )は、こ(😲)れまで(🐣)考えた(🖲)のとはまるでちがった(🐢)も(🥚)の(🌺)になって(🍾)来(🚅)た。先生(🐱)は、その言(🔔)葉(👢)に(🆚)何も(🚪)とくべつな意味(wèi )を(🔷)も(📺)たせようとされた(🔪)のではな(🌵)い(〽)。ただ先生のは(🥒)っきりしたご決(〰)意(🏣)と(🔬)自(zì(🔴) )分(🧐)に(🛌)対する愛情とが結(💸)びついて、何の作為(🛸)さ(🤠)く(🌯)いもなくそんな言葉となっ(🛂)て(🏋)あらわれたまでだ(👣)。それに(🐫)しても、(🕛)先生(shēng )の(🐈)そのご決意(⏮)について、自分がこれ(🙅)まで一(yī )度(dù )も考えて(💇)みようとさえしなか(🐲)っ(🔃)たと(🍈)いうこ(🌹)と(♌)は(👷)、何という(🍩)愚かさだ(🐂)ったろ(🕝)う。先生が自分をどう考えていられようと、その意味(👌)で、(📡)自(zì )分はた(🔥)しかに己を知らない飛びあ(🚢)がり者だ(🎊)ったにちが(🌂)いない(🈶)のだ! 次(🤼)郎の自己反(🚛)省は、(🗓)昨日(rì )以来、こん(✅)なふうに次第に深まって行く(🕚)ばかり(🤕)だった(🍆)。「かわい(🧝)そうに」と(🚋)いう(🙄)言(yán )葉(yè )を、先生のごく(💷)自(zì )然な愛情(qíng )の言葉(yè )だと思えば(🖤)思(🍗)うほ(👨)ど、それが深まって行(háng )くのだっ(⤵)た。しかし、そ(😍)うした自己反(fǎn )省の(🌟)苦しみは、彼にとってはそう(🚧)め(🚯)ずらしいこと(🥒)ではな(🌆)かった。彼(bǐ )は中学入(👃)学以来、と(📨)りわけ白(bá(📷)i )鳥(🍬)会入会後(📸)は、絶えず自(♎)己(🌌)反省の苦(kǔ )し(🔍)みを(🙇)味わって(👘)来た(📢)、といっても(🙈)言いす(🍇)ぎではなかったのである。だから、もしそ(🦏)れに朝倉先生の問(wèn )題(tí(✒) )が直(🏅)接結びついていなか(👢)っ(🦒)た(⚡)とすれば、彼は、きょう学校で、(💫)同級生た(🥡)ちにあやし(Ⓜ)まれるほど(⛓)暗(🛵)い顔はしていなかっ(🌝)た(☕)かも知れない。彼を絶望(🙈)に近(jìn )いほど(📀)の気(🌹)持にさそいこ(🍴)んで行ったのは、何と(📎)いっ(🤵)ても(🌍)、(👷)朝(🌳)倉先生の辞任(rèn )が決定(📲)的である(🕣)と(🏎)いうことに気がつ(🥒)いたことであった。彼はそれ(😤)を思うと、も(🆒)う何も考える力(lì )がなかっ(📑)た。幼いころ、乳母(mǔ )のお浜にわかれたあとのあ(😼)のうつろな気(🌎)持、母(mǔ(👷) )に死別れたあとのあ(🎾)の萎(🌐)しなえ(🧜)るよ(🎛)うな気持、それがそのまま(💰)現(💐)実となって身(🏉)にせまって(🚍)来るような感じが(👂)し(🌂)て、きょ(📿)う(😙)は朝から誰とも(🏋)口(kǒu )をきく気になれなかっ(🧑)たのである。
「戦う気(🧞)(qì )持(💂)(chí )なら、そ(🈹)りゃあ(🕡)女(🔖)にだ(⏩)ってあるわ。」
「じゃあ、(📸)戦え(🍄)ばいい(🗃)ん(🌌)でし(💄)ょう(🦖)。逃(📊)(táo )げて(🌨)ばかりいない(🥉)で。」
(🔨)と(🏂)、敏子(zǐ )はちょっと考(🌛)えて、
「いいえ、(🎅)総(zǒ(❎)ng )務二(èr )人に新賀と梅本とが代(🗼)表になっ(⬆)たん(🛢)です。」
「本(🚰)(běn )田のやつ、どうしたん(🐹)だろう。いやに考(kǎo )えこんでばかりい(🚁)るじゃ(🎵)ないか。」
千太郎と(🐟)い(🧛)うのが馬田の名前(qián )なのである。
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