日本《オナニー し すぎ た た ない》2行目ライン
オナニー し すぎ た た ないあらすじ
「ぼく……もっ(🥎)と……(☕)考(kǎo )えてみます。」
その(⛱)うちに、(🌑)小(🛌)便所の(🍒)掃除が終(🌔)わ(🔤)っ(🚂)たらし(📻)く、(🐅)それにかか(🍻)って(🎅)い(🌯)た四人のうちの三(sān )人が、とん狂(kuáng )な(🙍)笑い声(🍋)(shēng )をた(✳)てながら、大便所の掃除をはじめ、(👯)あとの一人が、たたきに水を流しはじめた。で、次(🤮)郎は、二つ目の大(👥)(dà(🤪) )便所の掃(🤠)除をおわ(🔈)ると、すぐ(🚗)そこを(📐)去って講堂(tá(🎲)ng )のほうに(☔)行(🦕)った(👣)。大河とは、つ(🎀)いに言葉(💜)をかわ(⏹)さ(🐭)ない(🖇)ままだったのである。
み(🌮)んなの視(🚢)(shì )線は、もうさっき(🎞)から大(🚥)河に集(jí )中されていた。大河の顔に(🏮)は、しかし、そ(♌)れでてれているよ(🖊)うな表情は(🦗)す(👝)こ(🏤)しも見られな(💌)かった。かれは(🌫)ただ(💥)一(yī )心(🥇)に次郎(láng )の顔(🐧)(yá )を見つ(🚘)め、その声に耳をかたむけてい(🐇)るだけであ(🤳)っ(🤚)た。
と(🦌)、みんなにきこえるような声で言い(🏊)ながら(🛄)、教壇き(👄)ょうだんをおりて(🏑)かれのほうに近づいて来(💟)(lái )た塾生があ(🤞)った。飯(fàn )島(🐑)である。次郎(lá(🌽)ng )は(🍉)思(🙄)わず苦笑(xiào )した(🤒)。何かむか(🥅)むかす(👅)るもの(🍁)が、胸(🌤)(xiō(🕊)ng )の(😣)底(🚰)からこみあげ(🍱)て来(🍌)る(🛡)よ(🌈)うな気(qì )持ちだった。しかし(😸)、(🔜)か(🔘)れはしい(🌳)て(🏰)自分をおち(🐍)つけ、
「(⛅)出してくだすってもいいじゃありませ(🅱)んか。」(🐞)
と、大(dà )河(🏖)は槌をふ(📼)るいながら、(🏁)こたえた(🙍)。
（おしまいの、あの(㊙)乱暴な(💍)打ち(😼)か(👫)たを(👟)やったのが(🔈)、自分(fèn )だという(🎮)こ(📼)とは、すで(🐷)に先生(⏪)に言っておいたのに、先生はどうしてそのこ(🤮)とをは(♓)っきり言われ(📔)ないのだろう(🥓)。もしそれが助(zhù )手(shǒu )としての自(🤜)分(🗳)の立場をま(⛱)もってく(🛹)ださるた(🔆)め(👨)だ(📯)としたら、自分はむしろ心外だ。大河もむろん心(✍)(xī(🙁)n )外に(👲)思っ(🎬)て(🍧)いるに(🈹)ちがい(🌒)ない。）
大河(hé(💍) )は、あ(🐸)きれたように、その手(shǒu )ぶりを見つめて(🆑)立っていた。次郎(➰)は、(🌝)しかし、それには(👇)気づかす、おな(🚞)じ乱暴(🐜)(bào )な調子で、つづけざ(🏢)ま(🎈)に(🌾)三四十も打つと、急(jí )にぴたりと(🚴)手をや(🗃)す(🔣)め(🗻)た(🤢)。そ(👼)して、半ば(🏊)笑(🙇)いながら、言(yán )った。
開塾(shú )かいじゅく中は、次郎(😱)は、(🏡)朝(✋)倉(🚈)(cāng )先生夫妻(qī )だ(Ⓜ)けを空林(🌐)庵(💹)くうりんあんに残し(🕐)て、本館(🐿)の事(🚽)務室につづく畳敷た(✊)たみじ(🕌)きの小(🏄)さな部屋に、ひ(🐆)とり(🎑)で(💈)寝起き(💗)する(👮)ことにし(🌨)ているのである(😃)。
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