(二(🈺)人は(🚃)、自分(fèn )の(✔)ことを、もう何(hé(🚪) )か(🛍)話(huà )しあ(🧖)っ(🔆)たにちがいない。)
「五(😑)年生、こわくない?」(🏑)
(😷)とにかく、このこ(❌)とは、彼が(🍶)中学校(🐼)の先(xiā(🕓)n )生(shēng )にかけていた(🐍)期待が大きか(🛥)っただけに、彼(💳)をこの(🐗)うえもなく淋しがらせた。そし(🚢)て、ある先生(shēng )の授(🎛)業のお(🗾)り(📥)などは、その時間じ(🔢)ゅ(🐵)う、(☝)小学校(xià(🎤)o )の教(jiāo )室で権田原(🎹)先(xiān )生に(😹)教わっていた(💎)頃のことを思いうかべて(⛹)、筆記帳(🦅)にそ(🈺)の似顔をいく(🚶)つも書き並べていたこ(📮)とさえあった(🎏)。しかし、一ヵ(♒)月、二(📼)(èr )ヵ(🤠)月とたつう(📀)ちに、中学校と(💣)いうところ(👷)は、どうせそうしたも(🥋)のだ(🖱)、(🐭)と(🔼)諦(dì )めるよ(🏍)う(⬆)に(💸)なり、そ(📡)の淋しさ(💞)も、いつと(😘)はなしにうすら(💌)いで(🗞)行っ(👚)たのだった。
「冗談(tán )は(💊)よそう。……ど(⌚)うだ(🚾)い、本田、君の弟(😓)って(🦎)の(👺)は(👚)、(🔋)いっ(😎)た(🛹)い、物がわかる方なのか、そ(🕒)れとも、ただの向こう(🔀)見(jiàn )ず(🍻)か(👽)。」
それから恭一の方を見て、
「そうか。……だけど(🛋)、うち(😟)じゃ誰もまだ(🌾)知(zhī )らんだろ(🤴)う(📞)。」
「ど(🏢)うして? いい(🃏)じゃないか、ちっとも(🙊)恥ずかし(🆕)い(🌍)こ(🐔)となんかない(👧)んだも(🧗)の。」
「狐(💵)もさすが(🏺)に面(🛁)喰(🧒)ったろう。」
「そ(😤)うか。そうだと君の弟はいよい(👮)よ変った奴だ(🌒)な(🍣)。」(⛄)
「うむ、きいたよ。もう学校ではみんな知(🛡)って(💝)るよ(🌔)。」
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